Учебно-производственная деятельность

Информация об учебно-производственной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

«ТУВИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 

667005, Республика Тыва, г. Кызыл, ул. Салчака Тока, д.14, приемная тел/факс: (394-22) 3-06-55, 2-33-75 E-mail: tuvpoliteh@mail.ru

                  

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ГБПОУ РТ

«Тувинский политехнический техникум»

_____________________Биче Р.К.

«_____» апреля 2018 г.

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ   САМООБСЛЕДОВАНИЯ

(по состоянию на 1 апреля 2018 года)

ПРИНЯТО

на заседании педагогического совета

от « 12 » марта 2018 г.

Кызыл

  Содержание        стр.
  Введение 3
1 Общие сведения о Тувинском политехническом техникуме. Организационно – правое обеспечение деятельности образовательной организации. 4-6
2. Система управления техникумом 7-9
3. Оценка образовательной деятельности  
3.1. Анализ работы приемной комиссии 10-12
3.2. Структура подготовки квалифицированных рабочих служащих и специалистов среднего звена 13-14
3.3. Содержание основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) 15-18
3.4. Организация образовательного процесса 19-20
3.5. Организация и проведение итоговой государственной аттестации выпускников 21-22
3.6. Организация промежуточной аттестации студентов и обучающихся 23-24
3.7. Трудоустройство выпускников 25-28
4. Воспитательная работа 29-33
5. Условия, определяющие качество подготовки специалистов  
5.1. Кадровый потенциал 34-35
5.2. Материально-техническая база 36-37
5.3. Социально-бытовое обеспечение обучающихся 37-38
5.4. Финансовое обеспечение 38
5.5. Информационно - библиотечное обеспечение 39
5.6. Научно-методическая работа 39-47
6. Внутренняя система оценки качества образования 47-51
7. Результаты самообследования инклюзивного отделения 51-56
8. Показатели деятельности техникума 57
9. Выводы 58
10. Перечень приложений. Приложения 1-10 59-60
11. Отчет по результатам самообследования филиала Тувинского политехнического техникума в с. Хову -Аксы 61-87

Введение

 

Самообследование государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум» (далее – Тувинский политехнический техникум) проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организации, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462

Цели самообследования:

-        обеспечение доступности и открытости информации о деятельности Тувинского политехнического техникума;

-       предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самообследования.

Задачи самообследования:

-        получение объективной информации об образовательной деятельности Тувинского политехнического техникума;

-   установление степени соответствия фактического содержания и качества подготовки обучающихся требованиям ФГОС СПО;

-   выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной деятельности;

-   установление причин возникновения проблем и поиск путей их устранения.

         Нормативной базой для проведения самообследования являются:

-       Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;

-   Правила размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации (постановление Правительст­ва Российской Федерации от 10.07.2013 № 582);

-   Порядок проведения самообследования образовательной организацией (приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N462);

-              Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию (приказ Минобрнауки России от 10.12.2013 г. N1324);

-   О федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (письмо Минобрнауки России от 01.04.2013 № ИР-170/17).

-        Отчет о самообследовании обсужден и рассмотрен на заседании педагогического совета Тувинского политехнического техникума от 12  марта 2018 г.

  1. 1.Общие сведения об образовательной организации. Организационно-правовое обеспечение деятельности Тувинского политехнического техникума

Тувинский политехнический техникум» (далее – техникум, Тувинский политехнический техникум) осуществляет образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования.

Техникум обладает статусом юридического лица, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, печать с наименованием и изображением герба Российской Федерации, штампом и бланком, самостоятелен в принятии решений и осуществлении действий, вытекающих из его Устава.

Юридический адрес: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум», 667005, Республика Тыва, город Кызыл, улица Салчака Тока, дом 14.

Учредителем, вышестоящим органом Тувинского политехнического техникума является Министерство образования и науки Республики Тыва, в лице министра Санчаа Татьяны Оюновны.

Полномочия руководителя Тувинского политехнического техникума с 04 сентября 2014 г. и по настоящее время делегированы на исполняющую обязанности директора Биче Раду Казаковну.

Деятельность Тувинского политехнического техникума регулируется в соответствии с нормами Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Закона Республики Тыва от 26 мая 2014 г. № 2562 ВХ-I «Об образовании в Республике Тыва» и иных нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность в сфере образования.

В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования техникум имеет правоустанавливающие документы.

Таблица № 1.

Правоустанавливающие документы Тувинского политехнического техникума (по состоянию на 1 апреля 2018 г.)

п/п

Наименование

Документ,

реквизиты

Срок

действия

Примечание

 

Устав государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум».

Протокол общего собрания работников и обучающихся техникума от 17 октября 2017 г.

бессрочная Постановление Правительства Республики Тыва № 65 от 20 февраля 2017 г. «О реорганизации государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум» путем присоединения к нему государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения с. Хову-Аксы Республики Тыва.
 

Реквизиты: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум»:

ИНН 1701053517, КПП 170101001,

ГРКЦ НБ РТ Банка России г. Кызыл,

БИК 049304001,

р/с:40601810600001000001 УФК по РТ,

л/с:20126Щ28050

Свидетельство о регистрации юридического лица: серия 17

№ 000580265

от 20 ноября 2013 г.

 

Постановление Правительства Республики Тыва от 28 июня 2013 г. № 391 «О реорганизации государственных бюджетных образовательных учреждений начального профессионального образования Республики Тыва «Профессиональное училище №1 г. Кызыла» и «Профессиональное училище №11 г. Кызыла».

Постановление Правительства Республики Тыва от 25 октября 2013 г. № 627 «О переименовании государственных бюджетных учреждений профессионального образования Республики Тыва».

 

Лицензия на право

ведения

образовательной

деятельности

Лицензия на осуществление образовательной деятельности:

серия 17ЛО1 № 0000297, регистрационный

№ 559 от 19 марта 2018 г.

бессрочная

Выдана Министерством

образования и науки

Республики Тыва

 

Свидетельство о государственной аккредитации

серия 17АО1 № 0000037, регистрационный № 117 от 26 июня 2015 г.    

По состоянию на 1 апреля 2018 года в Тувинском политехническом техникуме разработаны, утверждены и действуют 105 локальных нормативных актов (положений, порядков и других документов), регулирующих внутреннюю деятельность техникума. Перечень основные организационно-правовых локальных актов Тувинского политехнического техникума по состоянию на 1 апреля 2018 г. прилагается (Приложение № 1.).

Локальные нормативные акты разрабатываются руководителями структурных подразделений и юристом, рассматриваются на Педагогическом совете, по отдельным вопросам согласовываются с учредителем. В действие акты вводятся в соответствии с Уставом приказами директора техникума.

         В настоящее время Тувинский политехнический техникум осуществляет образовательную деятельность по 12 программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и по 7 программам подготовки специалистов среднего звена. Сведения по контингенту обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) в разрезе профессий и по контингенту студентов по программам подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в разрезе специальностей прилагаются. (Приложение № 2).

        

Характеристика сохранности контингента.

         По состоянию на 1 сентября 2017 года общее количество обучающихся и студентов в техникуме было 1150  человек, на 1 января 2018 года –1037человек, т.е. учебный контингент сохраняется на 91 %, а с прибытием обучающихся переводом с других учреждений контингент сохраняется на уровне 98 %.

         Основные причины отчислений: систематические пропуски занятий без уважительной причины, задолженности по итогам сессий, призыв в ряды Российской Армии, предоставление отпуска по уходу за ребенком. Анализ движения обучающихся и студентов за 2017 год прилагается (Приложение № 3).

С целью не допущения роста числа отчисленных по причинам, связанных с пропусками занятий и наличию академических задолженностей, в техникуме еженедельно заслушиваются отчеты кураторов и мастеров групп. Ежемесячно ведется мониторинг успеваемости и посещаемости обучающихся, заполняются ведомости за месяц, преподаватели выставляют оценки по дисциплинам и итоги рассматривается на инструктивно-методических совещании техникума.

С обучающимися, находящимися в группе риска, проводятся индивидуальные собеседования с приглашением представителей ОПДН и родителей и лиц, их заменяющих.

Работа по предупреждению отчислений и сохранности учебного контингента носит системный характер и основана на исполнении утвержденной руководителем техникума нормативно-правовой базе.

Вывод:

1. Тувинский политехнический техникум обладает всеми необходимыми для ведения образовательной деятельности нормативными и правовыми актами и соответствующей документацией, и контингентом обучающихся.

2. Педагогический коллектив техникума ведет работу по сохранению контингента обучающихся.

  1. 2.Система управления техникумом

Техникум возглавляет директор, назначенный на эту должность приказом Министерства образования и науки Республики Тыва. Права и обязанности директора регламентируются трудовым договором, заключенным с руководителем министерства образования и науки, и должностной инструкцией.

Руководитель действует от имени Тувинского политехнического техникума без доверенности на принципе единоначалия и несет ответственность за последствия своих действий в соответствии с законодательством.

Руководитель в соответствии с законодательством осуществляет следующие полномочия:

-       осуществляет прием и увольнение работников, расстановку кадров, утверждение должностных обязанностей;

-       несет ответственность за уровень квалификации работников;

-       вносит предложения в Министерство образования и науки Республики Тыва о структуре и штатном расписании учреждения;

-       обеспечивает рациональное использование имущества, в том числе финансовых средств, принадлежащих техникуму;

-       организует воинский учет, является начальником штаба гражданской обороны техникума.

Высшим органом управления является общее собрание работников и представителей студенческого Совета техникума, созывается директором по мере необходимости для решения важнейших вопросов его жизнедеятельности.

К компетенции общего Собрания относится:

- принятие Устава техникума, изменений и дополнений к нему;

- утверждение Правил внутреннего трудового распорядка;

- принятие Коллективного договора и его приложений с участием представителя профсоюзного органа.

Общее собрание избирает Совет техникума, его председателя и определяет срок их полномочий, рассматривает результаты его работы.

В техникуме создан Совет техникума приказом от 21 мая 2014 г. как представительный орган.

К компетенции Совета Техникума относятся:

- рассмотрение предложений по изменению и дополнению Устава;

- определение основных направлений деятельности техникума;

- заслушивание отчетов директора техникума;

- рассмотрение правил внутреннего трудового распорядка;

- контроль за своевременностью предоставления студентам и обучающимся дополнительных льгот и видов материального обеспечения;

- координация в техникуме деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом.

Заседания Совета техникума созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие.

Согласно Уставу техникума сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся педагогический Совет, методический Совет и Совет по качеству.

К компетенции педагогического Совета относятся:

- вопросы анализа, оценки и планирования;

- объема и качества знаний, умений и навыков студентов;

- теоретического и практического обучения, педагогической практики, учебной и методической работы;

- содержания и качества дополнительных образовательных услуг;

- утверждение образовательных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним.

Методический совет рассматривает вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения педагогическими работниками:

- учебно-методической документации;

- новых педагогических и воспитательных технологий;

- новых форм методических материалов, пособий, средств обучения и контроля;

- новых форм и методов теоретического и производственного обучения, производственной практики студентов.

Совет по качеству обеспечивает разработку и реализацию политики техникума в области качества, является коллегиальным административным и консультационным органом по вопросам оценки качества образования.

Программа развития техникума на период с 2015 по 2020 годы предусматривает поэтапное решение задач, позволяющих образовательному учреждению осуществлять качественную подготовку компетентных специалистов, необходимых для реализации основных направлений плана социально-экономического развития республики.

Большую роль в активизации научно-методической работы играют предметно-цикловые комиссии (ПЦК), основными целями которых являются:

-                повышение деловой квалификации педагогических кадров;

-                обобщение, систематизация передового педагогического опыта;

-                внедрения в учебно-воспитательный процесс инновационных технологий и другие.

        Цикловые методические комиссии решают следующие задачи:

-                обеспечение теоретической, психологической, методической поддержки преподавателей, мастеров производственного обучения;

-                совершенствование форм и методов обучения, обеспечивающих овладение учебными и профессиональными практическими умениями и навыками (формы и методы практического обучения);

-                разработка дидактических материалов (обучающих программ для программированного обучения, комплектов задач, заданий и упражнений, деловых игр, описание производственных ситуаций для анализа) и других средств обучения.

        Для оперативного решения текущих вопросов деятельности техникума проводятся еженедельные аппаратные совещания под руководством директора. В совещании участвуют заместители директора, руководители структурных подразделений. Совещания протоколируются, рассылаются по подразделениям и исполнителям.

Обособленной структурой техникума является филиал, находящийся в селе Хову-Аксы. Структурными подразделения являются   учебные подразделения, обеспечивающие реализацию образовательных программ, учебно-вспомогательные и административно-хозяйственные подразделения.

На каждый учебный год руководители разрабатывают планы работы структурных подразделений. Ежегодные планы структурных подразделений направлены на достижение стратегических целей и имеют в своей структуре необходимые для успешной реализации элементы: аналитические материалы, цели, задачи, направления деятельности, достаточные и обоснованные системы мер, направляемые на достижение спроектированных результатов деятельности, мероприятия по устранению недостатков за прошлый учебный год и оценке эффективности проводимых плановых мероприятий.

Ежемесячные циклограммы проводимых мероприятий составляются и утверждаются директором техникума.

На каждом рабочем месте руководителя осуществляется накопление, переработка и хранение управленческих информационных ресурсов по различным направлениям деятельности техникума. Таким образом, создается информационный банк данных, позволяющий руководителю оперативно принимать управленческое решение по тому или иному вопросу.

Утвержденная номенклатура дел соответствует основным направлениям деятельности образовательного учреждения и распределена по структурным подразделениям. Распределение по структурным подразделениям и контроль исполнения распорядительных документов осуществляется согласно приказу директора.

О результатах деятельности техникум ежегодно отчитывается в соответствующих органах в порядке и сроки, установленные действующем законодательством.

Вывод:    

  1. Система управления техникумом соответствует действующему законодательству Российской Федерации, Уставу техникума и обеспечивает функционирование всех структурных подразделений и в целом техникума.
  2. Органы коллегиального управления техникума обеспечивают уставную деятельность техникума и дальнейшее его развитие как организации профессионального образования.

3. Оценка образовательной деятельности

3.1 Анализ работы приемной комиссии

         Приемная комиссия техникума обеспечила своевременное и качественное комплектование контингента обучающихся в августе 2017 года, выполнены контрольные цифры приема.

         Регламентирующие документы по Правилам приема разработаны своевременно и соблюдены сроки размещения информации о приеме на сайте техникума.

В соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г.   № 273-ФЗ «Об образовании» и Порядка приема на обучение по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Министерством образования и науки РФ от 23.01.2014 № 36 зачисление производилось на основании оригинала документа об образовании и конкурса среднего балла документов об образовании.

Прием документов на специальности и профессии с очной формой обучения на места, финансируемые из средств республиканского бюджета, проводился в соответствии с Правилами приема с 1 июня по 15 августа включительно.

На 2017-2018 учебный год по контрольным цифрам приема приемная комиссия должна была принять 425 человек на 19 групп, из них по инклюзивному обучению 4 группы. На 17 августа было скомплектовано все группы. Приказы о зачислении изданы своевременно, 15 августа.

В таблице приведены данные, отражающие количество и состав абитуриентов, принявших участие в конкурсе на бюджетные места:

Наименование профессий/ специальностей

Срок

обучения

год,

месяц

Контрольная цифра

набора

Кол-во

поданных заявлений

Конкурс

(чел. на 1 место)

Ср. балл

зачисленных

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 2г.10 м. 25 163 6,5 4,3
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 10 м. 25 155 6,2 4,5
Электромонтер по ТО   электростанций и сетей 10 м. 25 35 1,4 3,6
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отрас) 10 м. 25 26 1,04 3,5
Токарь-универсал 10 м. 15 15 1 3,6
Закройщик 1 г.10 м. 25 25 1 3,9
Портной 10 м. 25 49 2 4,6
Художник по костюму 1 г. 10 м. 25 25 1 3,5
ИТОГО по ПП КРС:   190 493 1,9 3,9
Программа подготовки специалистов среднего звена
Программирование в компьютерных системах 3 г.10 м. 25 112 4,5 4,4
Социальная работа 2 г. 10 . 25 137 5,5 4,3
Электрические станции, сети и системы 3 г. 10 м. 25 64 2,7 3,7
Электроснабжение (по отраслям) 3г. 10 м. 25 73 2,9 3,5
Сетевое и системное   администрирование 2 г. 10 м. 25 62 2,5 3,8
Информационные системы и   программирование 3г. 10 м. 25 66 2,6 3,9
Парикмахерское   искусство 1г. 10 м. 25 47 1,9 4,1
ИТОГО по ППССЗ:   175 561 3,2 4,0
По   инклюзивному обучению
Портной ( ОВЗ) 10 м. 15 15 1 3,6

Мастер по   обработке цифровой информации

( ОВЗ)

10 м. 15 15 1 3,8
Программирование в компьютерных системах 3 г.10 м. 15 24 1,6 3,6
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 2 г.10 м. 15 22 1.4 3,9
ИТОГО по инклюзивному обучению   60 76 1,25 3,72
ВСЕГО   425 1064 1  

Абитуриенты, поступающие по программа подготовки специалистов среднего звена ( ПП ССЗ) более подготовленные к обучению, имеют более высокий средний балл аттестатов по специальностям «Программирование в компьютерных системах» и «Социальная работа» (4,6 и 4,4 баллов).

Абитуриенты, поступающие по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих ( ПП КРС) имеют более высокий средний балл по профессиям: мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей на базе 11 кл (4,9 баллов), мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей на базе 9 кл. (4,5 баллов), портной (5 баллов).

Наибольший конкурс заявлений зафиксирован на специальностях «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» на базе 9 и на базе 11 классов, а также по специальностям «Социальная работа» и «Программирование в компьютерных системах».

         Приемной комиссией принято 1064 заявлений, оформлены 1064 личных дел абитуриентов., в среднем за один день принимались 45 документов.

Зачисленные на первый курс на бюджетные места по дневной форме обучения   инвалиды - 54 человек, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей- 46 человек.

В процессе работы приемной комиссии возникали проблемы в основном связанные с сиротами:

а) многие не знали о Письме минобразования РФ «О приеме на обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 13.07.2015 г. под № ВК-1854/07;

б) нотариальное заверение документов детей- сирот. На следующий год необходимо обосновать требование на нотариальное заверение документов сирот.

На основе анализа результатов приема можно сделать вывод о том, что большинство абитуриентов (75%) поступили на специальности/профессии с первым приоритетом.

Выводы:           

1. Созданная система профориентационной работы техникума, основанная на исследовании рынка труда в республике и тесном взаимодействии с потребителями образовательных услуг действует оптимально.

2. Приемная кампания в 2017-2018 году проведена в соответствии федеральному законодательству о приеме в учреждение СПО, техникум укомплектован на конкурсной основе контингентом обучающихся на новый учебный год.

3. Нарушения федерального законодательства при организации приема не было допущено.

3.2 Структура подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена

         По состоянию на 1 апреля 2018 года Тувинский политехнический техникум без учета филиала осуществляет образовательную деятельность по 15 программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ПП КРС) и по 7 программам подготовки специалистов среднего звена (ПП ССЗ).

Код и наименование УГПН

Область образования

Срок

обучения

23.00.00.Техника и технологии наземного транспорта 23.01. 03. Автомеханик     2 года 10 мес.
23.00.00.Техника и технологии наземного транспорта 23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 2 года 10 мес.
23.00.00.Техника и технологии наземного транспорта 23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, ОВЗ- группа 2 года 10 мес.
23.00.00.Техника и технологии наземного транспорта 23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей   10 месяцев
35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.01.13 Тракторист- машинист СХП   2 года 10 мес.
43.00.00. Сервис и   туризм. 43.01.02. Парикмахер     10 месяцев
11.00.00. Электроника, радиотехника и системы 11.01.02. Радиомеханик   1 год 10 мес.
15.00.00 Машиностроение 15.01.26. Токарь- универсал   10 месяцев

13.00.00. Электро- и   теплотехника

13.01.05. Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей       10 месяцев

13.00.00. Электро- и   теплотехника

13.01.10.Электромонтер по   ремонту и обслуживанию электрооборудования     10 месяцев
29.00.00. Технологии легкой промышленности 29.01.07 Портной     10 месяцев
29.00.00. Технологии легкой промышленности 29.01.05 Закройщик   1 год 10 мес.
29.00.00. Технологии легкой промышленности 29.01.04 Художник по   костюму   1год 10 мес.
39.00.00. Социология и социальная   работа 39.01.01. Социальный   работник 10 месяцев
29.00.00. Технологии легкой промышленности

29.01.07 Портной  

ОВЗ -группа

10 месяцев

09.00.00. Информатика и вычислительная техника

09.01.03.Мастер по   обработке цифровой информации

ОВЗ- группа

10 месяцев
  ИТОГО: 12 профессий  

 

Код и наименование УГПН

на базе основного общего образования

Область образования

Срок

обучения

 

13.00.00. Электро- и теплотехника.

13.02.07.Электроснабжение

( по отраслям)

3 года 10 мес.
09.00.00. Информатика и вычислительная техника. 09.02.03. Программирование компьютерных в   системах 3 года 10 мес.
13.00.00. Электро- и теплотехника. 13.02.03. Электрические станции, сети и   системы 3 года 10 мес.
43.00.00. Сервис и туризм 43.02.11. Гостиничный сервис 3 года 10 мес.
39.00.00. Социология   и социальная работа 39.02.01.Социальная работа 3 года 10 мес.

09.00.00. Информатика и вычислительная техника.

09.02.03. Программирование компьютерных в   системах ОВЗ- группа 3 года 10 мес.
09.00.00. Информатика и вычислительная техника. 09.02.06. Сетевое и системное администрирование 3 года 10 мес.
09.00.00. Информатика и вычислительная техника. 09.02.07. Информационные системы и программирование 3 года 10 мес.
  Итого: 7 специальностей  

 

 

Вывод:

1. Структура подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в техникуме отвечает потребностям и перспективам экономического развития Республики Тыва.

2. Коды и наименования профессий и специальностей соответствуют федеральным государственным стандартам среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

3.3. Содержание основных профессиональных образовательных программ по специальностям и профессиям

Основные профессиональные образовательные программы специальностей и профессий обеспечены комплектом учебно-программной документации, в которую входят:

- федеральный государственный стандарт по специальности или профессии;

- квалификационная характеристика;

- рабочий учебный план;

- рабочие учебные программы дисциплин;

- тематика выпускных письменных квалификационных работ;

- контрольно-измерительные материалы и комплекты контрольно-оценочных средств для проведения аттестации по дисциплинам и профессиональным модулям;

- рабочие учебные программы учебных практик, программы производственной практики.

На начало 2017-2018 учебного года учебные документации комплектованы в отдельные папки по профессиям и специальностям.

Административный контроль за наличием и соответствием учебной документации ведется заместителем директора по учебной работе, методическую и практическую помощь в разработке документации оказывает методическая служба.

Разработку основных профессиональных образовательных программ (ОПОП), учебных планов и календарный график учебного процесса по специальностям и профессиям обеспечивают заместители директора по учебной и по учебно-производственной работам.

Содержание и объем дисциплин, введенных в учебные планы за счет часов вариативной части учитывают актуальные и перспективные потребности работодателей.

В течение октября 2017 года и января 2018 года проведены анализы соответствия показателей структуры и содержания основных образовательных программ специальностей и профессий по установленным требованиям ФГОС. Итоги рассмотрены на заседаниях предметно-цикловых комиссий и на заседании методического Совета техникума. Согласование с представителями работодателей учебных программ учебной и производственной практик обеспечивают заместитель директора по учебно-производственной практике.

Усвоение учебно-программного материала студентами в течение года контролируется текущим, промежуточным и итоговым контролем. Итоговая аттестация осуществляется в виде защиты письменных квалификационных работ, с 2017-2018 года начинается апробация демонстрационного экзамена по 2 профессиям.

Результаты анализа соответствия показателей структуры и содержания основных образовательных программ специальностей и профессий по установленным требованиям ФГОС по состоянию на 1 января 2018 г.

 

Наименование

содержания

По данным

образовательного учреждения

1.

Соответствие основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) требованиям ФГОС СПО по ПП КРС

Образовательные программы по реализуемым специальностям и профессиям соответствуют требованиям ФГОС нового поколения.

1.1 Соответствие учебного плана требованиям ФГОС СПО по ПП КРС Рабочие учебные планы реализуемых специальностей и профессий соответствуют требованиям ФГОС СПО.
1.2 Наличие рабочих программ учебных дисциплин, модулей, учебной, производственной и преддипломной практик в соответствии с рабочими учебными планами. Рабочие программы учебных дисциплин и модулей, учебной, производственной, преддипломной практик указанные в рабочих учебных планах специальностей и профессий имеются в наличии. Все рабочие программы прошли внутреннюю   экспертизу.
2. Своевременность обновления содержания учебной документации. Содержание учебной документации (рабочий учебный план, рабочие программы, программы практик, методические материалы) ежегодно обновляются образовательным учреждением с учетом требований работодателей, развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
3. Наличие локальных актов по организации учебного процесса

В техникуме имеются необходимые для организации учебного процесса локальные акты.

4. Соблюдение допустимой аудиторной нагрузки (соблюдение требований, превышение нагрузки).

Установленная рабочими учебными  планами специальностей и профессий аудиторная нагрузка (36 часов в неделю) соответствует нормативной.

5. Соблюдение объема времени, отводимого на подготовку к экзаменам Объем времени отведенный в рабочих учебных планах на подготовку к экзаменам соответствует установленным требованиям.
6. Наличие документов по производственной практике обучающихся

Имеются в наличии следующие документы: Положение об учебной и производственной практике, Положение об учебной мастерской.

6.1 Наличие приказов о выходе на практику групп обучающихся

Приказы о выходе на практику обучающихся имеются и изданы в установленные графиком учебного процесса сроки

6.2 Соблюдение объема времени, отводимого на практическое обучение Объемы времени, отводимые рабочими учебными планами на практическое обучение, соблюдены.
6.3 Наличие дневников производственной практики Все учащиеся проходили производственную практику с обязательным заполнением дневника. Дневники производственной практики хранятся в архиве техникума.
6.4 Оценка содержания дневников практики (соответствуют требованиям, не соответствуют) Содержание дневников практики соответствует требованиям действующих федеральных и региональных нормативных документов по организации производственной практики.
6.5 Наличие групповых журналов обучения, проверка их заполнения Журналы обучения групп имеются. Проверкой установлено правильность заполнения в соответствии с инструкцией.
7. Соблюдение объема каникулярного времени (соответствует / не соответствует) Объем каникулярного времени в рабочих учебных планах соответствует установленным нормам
8. Общая оценка соответствия расписания учебному плану Расписание учебных занятий соответствует перечню дисциплин(модулей) и распределению почасовой нагрузки установленных рабочими учебными планами специальностей и профессий
9. Соблюдение процедуры выбытия и отчисления обучающихся

Процедура выбытия и отчисления осуществляется в соответствии с действующими нормативными документами. Нарушений не выявлено.

Теоретическое обучение проводится согласно учебного плана специальности. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины дают обучающимся и студентам умения оценивать общественные явления.

Математические и естественнонаучные дисциплины дают студентам основы знаний по точным и естественным наукам, готовят базу знаний для усвоения общепрофессиональных дисциплин. и профессиональных модулей.

Общепрофессиональные дисциплины дают обучающимся и студентам фундаментальные знания в области профессиональной деятельности, что позволяет ему ориентироваться в рамках своей профессии, в целом, общепрофессиональные дисциплины дают основополагающие знания по профессии.

Цикл профессиональных модулей отражает специфическое содержание

деятельности рабочих, служащих и специалиста и направлен на подготовку его к выполнению конкретных видов профессиональной деятельности.

Практическая подготовка специалиста осуществляется в ходе выполнения лабораторно-практических работ, курсового и дипломного проектирования, учебных и производственных практик, которые предусмотрены учебными планами специальностей как формы организации процесса обучения.

Выводы:

  1. Содержание учебно-программной документации по специальностям и профессиям в основном соответствуют ФГОС СПО.
  2. Учебные планы по перечню и объему каждого блока дисциплин, по объему и содержанию учебных и производственных практик, нагрузки и формам контроля в основном соответствуют ФГОС СПО, корректировка отдельных учебных планов предусматривается в 2018-2019 учебном году.
  3. Анализ УМК специальностей и профессий позволяет сделать вывод о том, что содержание подготовки выпускников соответствует требованиям ФГОС СПО.

3.4.   Организация образовательного процесса

Организация учебного процесса регламентируется годовым календарным графиком учебного процесса и расписанием учебных занятий, утвержденным директором. График учебного процесса и расписание учебных занятий размещены на информационных стендах. Обучающиеся и преподаватели ежедневно получают информацию об изменениях в расписании.

Образовательный процесс как основной процесс деятельности техникумаделится на теоретическое обучение (руководитель - заместитель директора по учебной работе) и учебно-производственное обучение (руководитель процесса - заместитель директора по учебно-производственной работе), научно-методическая работа (руководитель – заместитель директора по научно-методической работе); воспитательная и внеурочная работа   (руководитель- заместитель директора по учебно-воспитательная работа).

Обеспечивают качество основного процесса - образовательного обеспечивающие процессы.

Обеспечивающим процессам техникума относятся: кадровое обеспечение (специалист по кадровому и документационному обеспечению) и управление инфраструктурой и производственной средой (руководитель - заместитель директора по административно-хозяйственной работе).

Измерения, анализ и улучшение процессов представлены системой внутренней оценки качества образования (ВСОКО) ответственными является руководство техникума с привлечением внутренних экспертов.

Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается по календарному учебному графику в соответствии с рабочими учебными планами специальностей и профессий. Каникулы устанавливаются два раза в год, их общая продолжительность не менее 11недель. График учебного процесса отражает: наличие учебных групп в техникуме; количество учебных недель аудиторных занятий, производственного обучения; всех видов практик; зимних и летних каникул, промежуточных аттестаций, сроки подготовки и защиты письменной квалификационной работы в соответствии с учебными планами по каждой образовательной программе. График календарного учебного процесса доводиться до сведения всех участников образовательного процесса.

Учебные занятия проводятся по стабильному расписанию, составленному на учебный семестр и утвержденному директором техникума не позднее 31 августа на I семестр и не позднее 10 января на II семестр.

В недельную нагрузку, обучающихся, входит обязательная аудиторная нагрузка – 36 часов и внеаудиторная самостоятельная работа студентов – 18 часов. Консультации предусмотрены 100 часов на каждый год по каждой профессии.   Техникум работает в две смены, академический час составляет 45 минут, уроки сдвоенные (пара).

Журналы теоретического и практического обучения заполняются преподавателями, мастерами производственного обучения в соответствии с утвержденной инструкцией. Журналы теоретического и практического обучения хранятся у заместителя директора по учебной работе, по окончании учебного года журналы сдаются в архив техникума и хранятся в течение 75 лет.

Обеспечение практической подготовки осуществляется за счет организации учебной и производственной практики. Техникум имеет материально-техническую базу для организации практической деятельности по аккредитуемым профессиям. Организация практического обучения осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, Положением об учебной и производственной практике, рабочими программами, учебными планами и установленным календарным графиком учебного процесса.

Учебная практика осуществляется в лабораториях и учебных мастерских техникума.

Перед началом производственной практики проводятся организационные собрания по группам, до сведения обучающихся доводится порядок распределения по базам практики, определяются правила ведения и оформления отчетной документации, проводится инструктаж по соблюдению требований по охране труда. Обучающиеся получают дневники и программы практики. Руководители практики отмечают при анализе содержания дневников-отчетов выполнение обучающимися всех разделов программы практики и практическую подготовку студентов.

Проводимые мероприятия способствуют формированию общих компетенций по своим специальностям и профессиям.

Выводы:

1. Организация образовательной деятельности в техникуме соответствует требованиям Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464; Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291; Уставу Тувинского политехнического техникума и позволяет осуществлять подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с требованиями действующих ФГОС СПО.

3.5. Организация и проведение итоговой государственной аттестации выпускников

Организация и проведение итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям и профессиям СПО проводятся в соответствии:

- Федеральному закону от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»,

- Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. № 968,

- Положению о Порядке государственной итоговой аттестации Тувинского политехнического техникума;

- Уставу Тувинского политехнического техникума.

Итоговая аттестация выпускников,обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих состоит из выполнения:

-   практической (пробной) квалификационной работы по профессии в пределах требований федерального государственного образовательного стандарта;

-    защиты письменной квалификационной работы, выполненной выпускником по теме, определяемой техникумом.

Конкретный перечень тем письменных квалификационных работ, закреплённых за конкретными выпускниками, согласуется с работодателями и   устанавливается техникумом в октябре , ноябре каждого года, исходя из рабочего учебного плана по профессии.

         Допуск обучающихся к защите письменных квалификационных работ осуществляется приказом директора. Порядок оформления письменных квалификационных работ определён в методических указаниях по их оформлению, принятых методическим советом техникума. Порядок формирования экзаменационных комиссий соответствует предъявляемым требованиям: состав экзаменационной комиссии утверждается приказом директора и включает в себя представителей социальных партнеров, преподавателей техникума.

         Кандидатуры председателей экзаменационных комиссий по каждой профессии утверждаются приказом Министерства образования и науки Республики Тыва из числа представителей предприятий и организаций.

Результаты государственной итоговой аттестации рассматриваются на педагогическом совете и объявляются приказом по техникуму. Проведенный анализ содержания выпускных квалификационных работ подтверждает хороший уровень подготовки выпускников.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников приведены в Приложении № 4.

По решениям методического Совета от 6 февраля, от 22 марта 2018 года принято решение о разработке Положения о проведении демонстрационного экзамена в техникуме и проведении государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена по профессиям «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиля», «Портной».

Вывод:

  1. 1.Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
  2. 2.Недостатки в организации и проведении государственной итоговой аттестации:

- не удается обеспечить одинаково высокий уровень подготовки всех выпускников;

-   часть выпускников имеют слабые знания по русскому языку, слабо владеют устной русской речью, не выработаны навыки публичных выступлений.

3.6. Организация промежуточной аттестации обучающихся и студентов.

         Организация промежуточной аттестации обучающихся является основным видом промежуточного контроля освоение ОПОП.

         Результаты промежуточной аттестации по итогам 2016-2017 учебного года по общеобразовательным дисциплинам показали: на «4» и «5» закончили учебный год по общеобразовательным предметам в группах обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ПП КРС) 40 обучающихся, или 21%, в том числе 1 обучающийся закончил учебный год только на «отлично»; в группах обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена (ПП ССЗ) - 41 обучающихся, или 24 %, в том числе 2 обучающихся на «отлично».

Базисные учебные планы выполнены в полном объеме. На аттестации по общеобразовательным дисциплинам обучающиеся подтвердили свои оценки знаний.

Для повышения качества знаний, преподавателями проводились диагностические работы по предметам за курс основной школы; предметными цикловыми комиссиями были проведены мероприятия с учебными группами; заместителем директора по учебной работе на 28 число каждого месяца подводились итоги успеваемости, которые обсуждались на инструктивно – методических совещаниях преподавателей и мастеров производственного обучения.

Острым остается вопрос недостаточной подготовки учащихся (в большей части учащихся после 9 класса) владением устной, грамотной речью; плохие знания русского языка; нежелание работать с тексом учебника, дополнительной литературой, т.е. учащиеся   не обладают навыком   самостоятельной работы, что показывает итоги входного контроля знаний обучающихся 1 курсов.

Данному контингенту значительно затруднительно процесс овладения ими профессиональными знаниями.

         Результаты по общепрофессиональным дисциплинам, междисциплинарным курсам за 2016-2017 учебный год показывают : на «4» и «5» закончили учебный год в группах обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ПП КРС) - 321   обучающихся, или 62 %, в том числе 1 обучающийся 2 курса закончил учебный год только на «отлично»; из выпускных групп (всего 357 выпускников ) 259 обучающихся закончили учебный год на «4» и «5», из них 15 обучающихся закончили учебный год на «отлично», получив дипломы особого образца. В группах обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена   (ПП ССЗ) из 167 обучающихся на «4» и «5» закончили учебный год 27 обучающихся, или 16 %, в том числе 2 обучающихся на «отлично».

Базисные учебные планы выполнены в полном объеме.

Анализ успеваемости и посещаемости обучающихся за первое полугодие 2017-2018 учебного года по итогам промежуточной аттестации показывает: на «4» и «5» закончили по ПП КРС - 193 обучающихся, или 52%) на 69 обучающихся меньше чем в прошлом году за этот период, по ПП ССЗ - 183 студентов, или 51%. Итоги зимней сессии 2017-2018 учебного года сравнительно с итогами летней сессии 2016-2017 учебного года прилагается (приложение № 5)

Учебной часть совместно с кураторами, мастерами производственного обучения и классными руководителями проводится индивидуальная диагностика успеваемости и посещаемости обучающихся и студентов по месяцам.

Анализ по группам выявил, что лучший показатель качества знаний студентов по ПП КРС наблюдается в группе 2-го курса 12.2. «Тракторист - машинист СХП» - 64%; по ПП ССЗ в группе 3 курса 11.3. «Социальная работа» - 79%.

        Анализ по циклам показывает, что наивысший уровень качества знаний по ПП КРС наблюдается в группах технического профиля - 48%, по сравнению с группами социального профиля, где уровень качества знаний составляет - 45%;

        Среднее качество образования в техникуме равно 47 %, по сравнению с 2016-2017 учебным годом наблюдается рост или снижение, с 2015-2016 учебным годом

Для развития общеучебных навыков обучающихся и студентов техникумом проводится целенаправленная работа по определению уровня сформированности у обучающихся 1 курсов. Итоги определения уровня сформированности в октябре 2016 года показали, что в среднем 54 % обучающихся 1 курсов имеют сформированные учебные навыки, в октябре 2017 года – 56 %.

Преподавателями общеобразовательных дисциплин ведется  индивидуальная работа с обучающимися 1, 2 курсов по привитию им навыков учебной деятельности.

Вывод:

1. Обучающиеся и студенты техникума показывают удовлетворительный уровень качества освоения ОПОП.

2. Мониторинг сформированности и развития общеучебных навыков обучающихся и студентов показывает, что у 56 % обучающихся и студентов 1 курса сформированы учебные навыки.

3.7. Трудоустройство выпускников

Уровень трудоустройства выпускников является одним из показателей эффективности деятельности техникумов.

Проводимую работа со студентами и выпускниками техникума можно отслеживать:

- по проводимым часам по «Поиск работы»;

- по стенду «Информации для выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда»;

- по дням открытых дверей в техникуме;

- по посещению мастеров производственного обучения школ республики с целью профориентации и помощи в выборе профессий выпускниками школ;

- по организация рекламы о деятельности техникума и условий приема.

Ежегодно техникум по содействию трудоустройства выпускников и профориентации самостоятельно проводит мониторинг трудоустройства выпускников.

Опрос выпускников 2017 года проводился спустя 3 и 6 месяцев после окончания ими техникума.

Были опрошены 357 человек, что составляет 93,2 % от общего числа выпускников трудоустроены. Из числа опрошенных: трудоустроены 62 (17,4%) человек; поступили на учебу в образовательные организации высшего образования и среднего профессионального образования Российской Федерации и Республики Тыва – 164 (46,3%); призваны в ряды Вооруженных сил России 82 выпускников или 23,2% ; находятся в отпусках по уходу за ребенком находятся 25 человек или 7,1%; ищут работу 24 (6,8%) выпускника.

Таблица 1

Численность выпускников 2017 года,

обратившихся в центры занятости населения (в разрезе специальностей)

Специальность,

направление подготовки

Выпуск 2017 года

(чел.)

Обратились за период

с 01.06.2017 по 01.10.2017(чел.)

1 2 3 4
  Профессии (КРС)    
  На базе основного общего образования    
1 Гр. №11.3 «Социальный работник» 28 2
2 Гр. №1.3 «Автомеханик» 25 0
3 Гр. №12.3 «Тракторист-машинист СХП» 23 2
  На базе среднего (полного) общего образования    
1 Гр. №7.0 «Портной» 18 5
2 Гр. №8.0 ОВЗ «Портной» 15 5
3 Гр. №14.2 «Художник по костюму» 13 1
4 Гр. №3.2 «Закройщик» 18 4
5 ЭМ-1 «Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей» 24 8
6 ЭМ-2 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» 26 8
7 ТОК «Токарь-универсал» 12 3
8 Гр. 1.0 «Автомеханик» 31 2
9 Гр. №12.0 «Тракторист-машинист СХП» 28 7
10 Гр. №11.0 «Социальная работа» 30 2
11 Гр. №6.0 «Парикмахер» 24 7
12 Гр. №4.0 «Мастер по обработке цифровой информации» 27 4
13 Гр. №5.0 «Мастер шиномонтажной мастерской» 15 4
Всего выпускников: 357 64

Ежегодно студенты выпускники техникума направляются в республиканскую ярмарку вакансий, где участвуют организации различных форм собственности и сфер деятельности.

День Карьеры для выпускников 2018 года состоится по утверждённому плану работы техникума 26 апреля.

Вакансии работодателей находятся на сайте техникума в разделе «Трудоустройство», а также на информационных стендах Центра по содействию трудоустройства выпускников и профориентации.

Динамика увеличения показателя трудоустройства за 2016-2017 учебный год, а именно пункта «предоставлено право свободного трудоустройства» влияют профессии: «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Социальная работа» (рисунок 1).

Трудоустройство выпускников по полученной профессии

за последние 3 года

Сравнительные данные по результатам опроса выпускников о возможных перспективах трудоустройства

На основании письма Министерства образования и науки Республики Тыва от 06 мая 2014 г. № 2461 выделены часы из вариативной части программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (далее- ППКРС) для внедрения программ, способствующих трудоустройству выпускников, адаптации их на рабочем месте, планированию карьеры и самозанятости. Преподавателями разработаны учебно-методические комплексы дисциплины   «Особенности рынка труда», которая рассчитана на 36 ч.

Работа по банку вакансий востребованных специальностей на рынке труда проводится через сайт Министерства труда и социальной политики Республики Тыва. Данное министерство выставляет на сайт   подробную информацию о вакансии по республике. Специалист техникума берет информацию о профессиях техникума, выходит на работодателя, договаривается о трудоустройстве и доводит информацию до выпускников через: занятия спецкурса «Особенности на рынке труда», информационный стенд; сайт техникума; планерки мастеров производственного обучения.

Взаимодействие с работодателями и общественными организациями.

Основными работодателями техникума, с которыми заключены договора о взаимном сотрудничестве, являются:

- Министерство топлива и энергетики Республики Тыва;

- Министерство труда и социального развития Республики Тыва;

- Министерство информатизации и связи Республики Тыва;

- Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Тыва;

- Министерство дорожно-транспортного комплекса Республики Тыва.

Продолжается сотрудничество с организациями и предприятиями (государственные и частные) на основе договора о сотрудничестве.

На основании соглашений заключены более 100 договоров о взаимном сотрудничестве. Реестр заключенных договоров по состоянию на 1 апреля 2018 года прилагается (Приложение № 6).

Большинство выпускников трудоустроились из крупных компаний в предприятии таких, как:

АО «Тываэнерго»;

ООО «Лунсин»;

ООО «Тардан Голд»;

ООО «Восток».

В 2017-2018 учебном году впервые выпускается группа по специальности «Гостиничный сервис». Для комплекса сервиса и туризма заключено соглашение и договор с гостиничным комплексом «Эне-Сай».

Ведутся тесные работы с Министерством экономики Республики Тыва для дальнейшего трудоустройства выпускников групп «Закройщик», «Портной», «Художник по костюму» открывшемся в Туве марте 2018 года филиале холдинга «БТК групп» , специализирующемся на разработке, производстве и последующей реализации высокотехнологичной одежды для различных отраслей бизнеса швейного производства.

Трудоустройство выпускников Тувинского политехнического техникума

за последние 3 года

        

учебный год Общая численность выпускников Трудоустроены Продолжили обучение в ВУЗ, ССУЗ

Призваны в ряды

Вооруженных сил России

В отпуске по уходу

за ребенком

Не трудоустроены
1. 2014-2015 295

33

11%

111

37,6 %

10

3,4 %

42

14,2 %

99

33,5 %

2. 2015-2016 401 102 25,4%

176

43,7%

83

20,6%

13

3,2%

27

6,7 %

3. 2016-2017 357 88 24,6%

170

47,6%

64

17,9 %

16

4,5 %

19

5.3 %

Сведения о трудоустройстве выпускников за последние 3 года (2015, 2016, 2017 ) по профессиям и специальностям отражены в Приложении № 7.

Вывод:

1. Уровень и качество профессиональной подготовки позволяет выпускникам успешно конкурировать на рынке труда.

2. Данные мониторинга позволяют сделать вывод, что выпускники востребованы на рынке труда, их профессиональная подготовка в целом соответствуют требованиям работодателей.

4. Система воспитательной работы

В Тувинском политехническом техникуме действует целостная система организации воспитательной работы с обучающимися техникума. Все основные документы, регламентирующие организацию и проведение воспитательной работы в техникуме, разработаны и утверждены установленным порядком.

Содержание воспитательной деятельности в техникуме основывается на признании ценности студента как личности, его прав на свободу, на развитие и проявление его способностей и индивидуальности. В техникуме воспитательная работа ведётся в соответствии с Концепцией воспитательной системы техникума «СемьЯ», которая включает в себя следующие воспитательные программы: «Я и закон», «Я - гражданин России», «Я и окружающие меня люди» (мероприятия «Толерантность во мне»), «Я и творчество» (деятельность Центра творческих дел «Город звезд»), «Я и моя профессия» (реализация планов предметных декад профмастерства), «Я и мое здоровье» (реализация плана по физической культуре и спорту, спортивного клуба «Чуткул»), «Я - культурный человек» (на традициях национальной культуры).  

         Воспитательная цель, определяемая Концепцией воспитательной деятельности и ее программами по 7 направлениям деятельности – сформировать личность профессиональной и социальной компетентности, обладающую соответствующими навыками и качествами, способную к творчеству и самоопределению, обладающую развитым чувством ответственности и стремлением к созиданию.

В группах воспитательную работу ведут руководители групп. В связи с увеличением количества групп по подготовке специалистов среднего звена с 2-х до 7 увеличилось число кураторов, уменьшилось количество классных руководителей, которые работают в группах подготовки квалифицированных рабочих, т.е. стало 8 классных руководителей, 7 кураторов групп и закрепленные 29 мастеров производственного обучения.

Каждый руководитель группы ведёт план воспитательной работы, составленный на основе общего воспитательного плана техникума на учебный год, дневник руководителя группы – комплект документации по воспитательной работе, в котором отражается вся воспитательная работа в группе.

         Вся воспитательная система действует в контакте с обучающимися, сотрудничестве со студенческим самоуправлением. Действует   предметно-цикловая комиссия классных руководителей, кураторов, с мастерами производственного обучения.

         Особое внимание руководства техникума уделяется блоку мероприятий по профилактике правонарушений, реализуемых в рамках программы по профилактике правонарушений техникума. Одним из главных этапов первичной профилактики является проведение психолого-педагогических исследований, данные которых показывают, что студенты нового набора сталкиваются с проблемами в адаптации. С целью решения проблемы в техникуме разработаны рекомендации классным руководителям, первокурсникам, проведены социальными педагогами и психологами групповые и индивидуальные занятия. В рамках месячника по адаптации первокурсников планируются мероприятия по разным направлениям, в том числе опредление социального статуса первокурсников.

Социальная карта студентов техникума:

По программе подготовки специалистов среднего звена (далее ПП ССЗ) на 1 января 2018 года количество обучающихся - 407 чел. Из них юношей – 199 чел., девушек - 208. По сравнению с 1 января 2017 года количество обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена возросло на 70%., т.е. количество обучающихся на 1 января 2017 года было 285 чел.

По программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ПП КРС) на 1 января 2018 года количество обучающихся составляет – 490 чел. Юношей – 316, девушек – 174. По сравнению с аналогичным периодом на 1 января 2017 года уменьшилась на 12,5%. Обучающихся из числа сирот - 52, из них: юношей – 20, девушек – 32. Количество сирот по сравнению с прошлым годом на 39,5% уменьшилось. Полусирот – 147 чел., обучающихся из многодетных семей - 134, из малообеспеченных семей – 133, Обучающихся из сельской местности (приезжих) – 378 чел. Обучающиеся - инвалиды – 45 чел., и выпускники коррекционных школ – 19.

Анализ социального статуса студентов позволяет определить основные проблемы обучающихся, за последние 3 года наблюдается:

- увеличение количества неблагополучных, неполных семей, и как вследствие проблем, связанных с семейной жизнью;

- склонность в раннем возрасте к распитию спиртных напитков, имеются случаи административных правонарушений со стороны несовершеннолетних по ч.2 ст.2.5 КОАП РТ, ст.20.20, ст.20.21 КОАП РФ и т.д.

На каждого обучающегося, состоящего на внутритехникумовском учете, составляется карта социально-педагогического и психологического сопровождения. Проведено 9 заседаний Совета Профилактики. На первом заседании на внутренний учет «Группы риска» было поставлено 7 обучающихся, снято - 7 обучающихся за примерное поведение и отсутствие правонарушений. На втором заседании 9 декабря 2017 г. снято с учета 3 обучающихся, поставлено – 4 обучающихся. К обучающимся, совершившим различные административные правонарушения были наложены дисциплинарные взыскания. В феврале 2018 года в связи с выпуском сняты 8 человек, также поставлены на учет совершившие правонарушения обучающиеся, таким образом, на конец года состоят на учете 17 чел.

Формирование профессиональной направленности, привитие любви к избранной профессии проводятся с первых дней обучения в техникуме до выпуска. Ребята с помощью кураторов   легко справляются с заданием и получают первое представление о своей профессии.      Ежедневно ведется контроль над посещаемостью занятий обучающихся, совершивших правонарушения. Всего организовано 6 выездных рейдов по домам обучающихся, в места скопления молодежи – 8, рейды в общежитии и техникуме – 6.

За 1 полугодие 2017-2018 учебного года проведены 68 профилактических мероприятий, в том числе: организовано и проведено 19 встреч с сотрудниками правоохранительных органов; 6 встреч с работниками медицинских учреждений; проведено 27 бесед и лекций инспектором по профилактике правонарушений и другие.

         В целях реализации основных задач и принципов деятельности по профилактике правонарушений проводились следующие мероприятия:

1. Месячник по адаптации первокурсников.

2. Месячник по профилактике правонарушений.

3. Индивидуальная и групповая профилактическая работа.

4. Работа с обучающимися, систематически пропускающими занятия по неуважительным причинам.

5. Организация деятельности отряда содействия полиции.

6. Организация выездных рейдов по домам обучающихся и по местам скопления молодежи.

7. Обеспечение участия обучающихся в секциях, кружках, мероприятиях.

             Продолжает свою работу и кружок «Отряд содействия полиции». Члены отряда были ознакомлены с приказом, планом, положением и графиком работы отряда содействия полиции.

             В техникуме систематически работают кружки и секции. Сведения о количестве кружков и спортивных секций Тувинского политехнического техникума по состоянию на 1 апреля 2018 г. прилагается (приложение № 8). Охват кружками и секциями составляет 46 %.

         Также для развития самопознания студентов традиционно проводится неделя психологии: акции, тренинги для педагогов и студентов, например, акции «Поменяй сигаретку на конфету», «Бесплатные объятия», «Ящик доверия» игры, психологическая викторина, анкетирование учащихся, конкурс «Следопыт» и т.д.

             Результаты проведенных работ отражены в сведениях о достижениях обучающихся Тувинского политехнического техникума за период с 1 января по 31 декабря 2017 год.

         Организация работы с родителями в техникуме строится в соответствии со следующими целями: просветительская - научить родителей видеть и понимать проблемы детей. Темы собраний не сводятся только с ознакомлением родителей об успеваемости, посещаемости и дисциплине. Темы подбираются целенаправленно. В рамках общего родительского собрания «Наказ отца запоминай, слово матери уважай» посвященного Году народных традиций и Дню отца и Дню матери, была предложена примерная тематика родительских собраний в группах.

Проводится тестирование, анкетирование среди родителей в рамках независимой оценки качества образования и в группах используется такая форма работы, как «телефон доверия», работает индивидуально-консультативный пункт психологической службы.

Для родителей социально-психологической службой техникума разработаны буклеты, в том числе по правовой теме.

         На заседаниях ПЦК классных руководителей и воспитателей были рассмотрены вопросы: «Итоги планирования воспитательной работы в группах. Составление дневника классного руководителя группы. Охват обучающихся в кружках и секциях. Анализ социально-психологических характеристик обучающихся». Также на педагогическом совете техникума рассмотрен вопрос «Анализ причин, способствующих совершению правонарушений обучающимися».

         Министерством образования за 2016-2017 учебный год, и за 1 полугодие 2017-2018 учебного года систематически проводится мониторинг воспитательной деятельности техникума, так, проведены 6 проверок разного уровня. Результаты проверок показали, что организация воспитательной деятельности на должном уровне, нормативная база деятельности, планирование имеется, классные руководители, мастера производственного обучения, педагоги дополнительного образования владеют воспитательными методами, приемами, активно внедряют современные технологии, ведут работу по составлению документации по воспитательной работе.

Работа общежития

             Общежитие является структурным подразделением техникума и предназначено для временного проживания на период обучения обучающихся очной формы, рассчитано на 600 мест. Установлена пожарная сигнализация, пульт оповещения при пожаре, утвержденный план эвакуации на случай возникновения чрезвычайных ситуаций имеется на каждом этаже, действует наружные и внутренние камеры видеонаблюдения, в библиотеке подключен интернет.

Заселением общежития занимается заместитель директора по воспитательной работе со специалистами, курирует деятельность воспитателей общежития.

      Размещение студентов производится с соблюдением установленных санитарных норм и соответствии с настоящим Положением об общежитии.

       Воспитателями общежития проводятся мероприятия, направленные на формирование у студентов чувства ответственности, самостоятельности, бережного отношение к имуществу техникума. План воспитательной работы составляется на учебный год в соответствии с воспитательным планом техникума.

       В общежитии работает студенческое самоуправление. Создан Совет общежития, студентами осуществляют дежурство в бытовых комнатах, один раз в неделю проводят генеральную уборку в своих комнатах. Один раз в месяц в общежитии проводится «Санитарный день» .

       В общежитии имеется небольшая гостиница эконом – класса на 19 койко-место. Номера рассчитаны на одного, двух и трех постояльцев. Места сдаются на сутки, неделю и более.

       Общее состояние здания удовлетворительное, ежегодно проводится косметический ремонт комнат, секций и мест общего пользования.

В общежитии требуется внутренний капитальный ремонт. Необходимо полностью заменить пол, дверные блоки, электропроводку и систему отопления. С крыши общежития весной, летом и осенью во время дождей и таяния снега постоянно капает. Необходимо на территории общежития оборудовать площадки для отдыха обучающихся, занятий спортом.

 

Работа медицинского пункта

В медицинском пункте работает фельдшер Саая З.С., работает с 7 апреля 1989 года. Медицинский пункт является структурным подразделением Республиканская больница № 1. Руководство деятельностью медицинского пункта осуществляется ГБУЗ Республики Тыва «Республиканская больница № 1», консультативно – диагностическая поликлиника, профилактическое отделение.

        Медицинский пункт имеет лицензию на осуществление медицинской деятельности № ЛО-17-01-000292 от 31 марта 2015 года, лицензия предоставлена на срок:   бессрочно. Медицинский пункт имеет кабинет для приема амбулаторных больных, палату одноместного изолятора, стерилизационный и процедурный кабинеты, оснащен необходимыми медицинским оборудованием и лекарствами первой необходимости.

Фельдшер обслуживает обучающихся и студентов техникума, документация ведется в соответствии с действующим нормативам.

Выводы:

  1. В техникуме имеются необходимые условия для организации воспитательной деятельности на основе разработанной Концепции воспитательной работы со студентами и требованиям, предъявляемым к средним специальным учебным заведениям. Налажена хорошая система взаимодействия с субъектами профилактики.

2. Воспитательная работа в техникуме носит системный характер, охватывает различные направления планирования и организации, как учебного процесса, так и досуга обучающихся.

3. Наблюдается положительная динамика общественной активности обучающихся.

3. В общежитии техникума и медицинском пункте имеются удовлетворительные условия для проживания обучающихся и студентов.

5. Условия, определяющие качество подготовки специалистов

5.1. Кадровый потенциал образовательного учреждения

По состоянию на 1 января 2018 года штат сотрудников техникума составляет 186 работников, из них 30 работники филиала п. Хову-Аксы.

Руководящие работники – 8, в том числе: директор – 1; заместители директора – 5 (заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по учебно-производственной работе, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по научно-методической работе, заместитель директора по административно-хозяйственной работе); старший мастер; заведующая инклюзивным отделением; главный бухгалтер.

         Педагогические работники – 119,

Учебно-вспомогательный персонал – 10,

         Обслуживающий персонал – 57 работников.

                  В техникуме сформирован квалифицированный состав педагогов, осуществляющих образовательный процесс. Преподаватели, мастера производственного обучения и другие педагогические работники имеют профильное образование по обучаемым специальностям и профессиям.

         Из общей численности педагогических работников имеют:

- высшее профессиональное образование 105 (88%) чел;

- среднее профессиональное образование 12 (10%) чел;

Из общего числа педагогических работников звание доктор наук имеет 1 (0,1%) работник из числа внешних совместителей.

           Из числа педагогических работников, имеют квалификационную категорию 66 ( 55 % ), высшую категорию - 16 ( 13 % ), первую категорию – 23 ( 19 % ), подтвердили соответствие занимаемой должности - 27 ( 23 % ), 55 педагогических работников не имеют квалификационную категорию.

В техникуме сформирован стабильный педагогический коллектив, имеющий большой опыт работы, 49 педагогических работника имеют стаж работы более 20 лет, остальные работники – от 1 до 20 лет. Количество молодых специалистов (выпускники 2017 года) – 3 преподавателя ( 0,02 % ).

         О профессионализме педагогических кадров свидетельствует оценка труда преподавателей Правительствами Российской Федерации и Республики Тыва, Министерством образования и науки РФ:

  • нагрудные знаки «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации» - 4 чел.
  • нагрудные знаки «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» - 3 чел.
  • «Отличник народного просвещения» - 3 чел.
  • «Отличник физической культуры и спорта Республики Тыва» – 4 чел.
  • «Отличник профессионально-технического образования» – 7 чел.

         Многие работники отмечены региональными и муниципальными наградами, знаками отличия.

         Средний возраст педагогических работников техникума – 43 лет.

Педагогические работники не реже одного раза в пять лет повышают свою квалификацию.

         Результаты качественного и количественного анализа состава работников техникума показывают, что сформирован и работает работоспособный профессиональный коллектив.

Вывод:

1. Кадровый состав Тувинского политехнического техникума соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС СПО.

2. Реализация программ профессиональной подготовки обеспечена педагогическими кадрами, имеющими высшее базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых учебных дисциплин, профессиональных модулей.

3. В соответствии требований профессионального стандарта «Педагог» учреждения среднего профессионального образования к уровню и направлению профессиональной подготовки _____ мастерам производственного обучения, преподавателям необходимо пройти переподготовку по программе «Педагогика и психология».

5.2. Материально-техническая база

В целях выполнения уставной деятельности за Тувинским политехническим техникумом на праве оперативного управления закреплены:

- 4 учебных корпуса с общей площадью. 4 611,5 квадратных метров;

- 1 здание столовой общей площадью 341,6 кв.м.;

- 4 гаража с общей площадью 1 269,3 квадратных метров;

- 1 здание общежития с общей площадью 6 422,9 квадратных метров;

- 1 дом отдыха, расположенный около оз. Дус-Холь с общей площадью 99,4 квадратных метров;

- здание для входа в автодром общей площадью 27,6 квадратных метров;

- 7 земельных участков с общей площадью 223 216,1 квадратных метров;

- 1 здание учебного корпуса с   3 учебными мастерскими, 4 учебными кабинетами, 1 здание гараж а на 6 автомашин, общежитие на 45   мест и земельный участок, находящиеся в п. Хову-Аксы, где размещен филиал техникума.

Общий перечень объектов, находящихся на праве оперативного управления Тувинского политехнического техникума по состоянию на 1 апреля прилагается (Приложение № 10 ).

Общая площадь зданий техникума 14408 кв. метра, учебно-лабораторных зданий – 6556 кв.м., площадь крытых спортивных сооружений – 284 кв.м., площадь столовой – 342 кв.м., площадь общежития – 6423 кв.м.

На здания и сооружения, находящиеся в распоряжении техникума, имеется:

-      санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Тыва о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам от ;

-     заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности от ….

         Расчет площадей, приходящихся на одного студента в …. метров квадратных, производился по нормативам СПО. Реальные площади на одного студента позволяют вести обучение в полном объёме.

Количество кабинетов и лабораторий соответствует перечню их во ФГОС СПО по изучаемым специальностям и профессиям.

Аудиторный фонд техникума состоит из 39 специализированных кабинетов и лабораторий, 18 мастерских, 2 библиотек, 2 спортивных залов, 2 тренажерных кабинета,1 автодрома, 1 трактородрома, вместе с филиалом в п. Хову-Аксы.

Общий перечень учебных кабинетов, лабораторий и мастерских Тувинского политехнического техникума по состоянию на 1 апреля прилагается (Приложение № 3).

Все кабинеты и лаборатории обеспечены материалами, оборудованием, приборами, техническими средствами обучения согласно перечню типового оборудования на 68 %.

В учебном процессе задействовано 3 интерактивной доски, 6 проекторов, из них 4 с интерактивными приставками, 2 цифровые видеокамеры, 2 графические планшеты и 7 учебных автомобилей.

В техникуме постоянно ведётся работа по совершенствованию и модернизации учебно-материальной базы, эстетическому и техническому оформлению кабинетов, лабораторий, учебных мастерских и учебного полигона.

Согласно графику в 2017 году капитальный ремонт проведен ____, текущий ремонт проведен во всех остальных кабинетах и лабораториях, израсходованы __________ т.р. Развитие материально-технической базы техникума осуществляется за счет бюджетных средств, внебюджетных средств и с помощью социальных партнеров.

За 2017 год приобретенооборудования и техники на сумму 7 379 811,36 рублей, Приобретено в 2017 году учебной литературы: по общеобразовательным предметам - 30 штук, по профессиональному циклу – 210 , художественной литературы -20 штук на общую сумму 126431,10 тысяч рублей.

Вывод: Имеется материальная база, обеспечивающая реализацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена, ведется постоянная работа по обновлению, ремонту и приобретению новых технических средств и оборудования.

5.3. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников

В техникуме имеется лицензированный медицинский пункт, где получают медицинскую помощь сотрудники и студенты. Ежегодные профилактические осмотры преподавателей и студентов проводятся за счет средств бюджета и средств от приносящей доход деятельности техникума.

Для занятий физической культурой и спортом техникум располагает спортивным залом площадью 284 квадратных метра, тренажёрным залом площадью 48 квадратных метра, 3 спортивными площадками с баскетбольными, волейбольными, футбольными площадками общей площадью более 0,5 га.

Питание студентов в период учёбы осуществляется через собственную столовую техникума. Столовая рассчитана на 100 посадочных мест, оборудована технологическим оборудованием для приготовления пищи и хранения продуктов. Питание готовится ежедневно с разнообразным меню. Большие перерывы дают возможность обеспечить горячим питанием всех студентов и сотрудников. В студенческом общежитии проживают 250 обучающихся.

Вывод:

В техникуме созданы необходимые социально-бытовые условия к ведению учебного процесса, отвечающего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

5.4. Финансовое обеспечение образовательного учреждения

В техникуме в соответствии с Уставом учреждения дополнительным источником финансирования является внебюджетная деятельность. Основным доходом внебюджетной деятельности является образовательные услуги. Доходы, полученные в результате внебюджетной деятельности, расходуются на содержание имущества, развитие материально-технической базы, заработной платы работников, поощрение работников и на другие нужды учреждения.

Финансовое обеспечение учреждения за 2014-2017 г.г. (тыс. руб.)

Источники финансирования 2014г 2015г 2016г 2017г Итого
Бюджет субъекта РФ 78785 74868 78875 93125,1 325653,1
Внебюджетные средства 4000 7000 6000 9734,4 26734,4
Всего: 82785 81868 84875 102859,5 352387,5

Вывод:

Финансовые потоки, поступающие в адрес техникума, отрегулированы, что обеспечивает его стабильное функционирование.

5.5. Информационно-библиотечное обеспечение образовательного процесса

Информационно-библиотечный фонд техникума состоит из трех читальных залов на 52 посадочных места и 2 абонемента, учитывая библиотеку филиала техникума в с. Хову-Аксы. Информационно-библиотечный центр в главном учебном корпусе оснащен мультимедийным оборудованием в том числе: двумя принтерами, ксероксом и пятью компьютерами с выходом в Интернет.

Все экземпляры учебной литературы изданы с грифом Министерства образования и науки Российской Федерации.

В техникуме организована подписка на периодические издания в количестве 7 наименований. Подписка газет, журналов на 2018 г.: «Тувинская правда» (2 экз.), «Вестник образования России», «Методист» (с приложениями). СПО (комплект).

Тувинским политехническим техникумом заключен договор на доступ к электронной научной библиотеке Тувинского государственного университета от 14 апреля 2017 год.

Информация о наличии и приобретении учебной литературы

в 2017 года (по состоянию на 1 января 2018 г.)

Наименование

Имеются в наличии на 01.01. 2018 г.

количество шт.

Всего приобретено: Требуется учебной литературы (штук)
в 2017 году в 1 полугодии 2017 -2018 уч. года

Количество

(штук)

Сумма
(тыс.руб)

Количество

(штук)

Сумма

(тыс.руб)

1. По общеобразовательным предметам 4212 30 21894,90 30 21894,90 3872
   2. По профессиональному циклу 3659 210 104536,20 210 104536,20 7246
3. Художественная литература 11148 24 - - - 650
4. Методическая литература 898 - - - - 322
5. Госстандарты, учебно-программная документация 35 2 - 2 - 22
Итого 19952 266 126431,10 242 126431,1 12112

Вывод:

1. Библиотечный фонд, с учетом фонда научной и учебной литературы электронной библиотеки Тувинского государственного университета обеспечивает реализацию программ профессиональной подготовки.

2. Необходима работа по формированию и развитию навыков студентов по использованию электронных образовательных ресурсов.

5.6. Научно-методическая работа

Методическая работа техникума направлена на выполнение задач единой методической темы «Качество образования через улучшение качества учебных занятий и учебных навыков студентов».

Основным органом, координирующим методическую работу в техникуме, является методический совет, деятельность которого регламентируется локальным актом.

Заседания методического Совета проводятся в соответствии с планом работы на учебный год. Итоги методической работы подводятся ежегодно в июне. План на новый учебный год составляется председателями предметно – цикловых комиссий в июне - месяце текущего учебного года. Руководство научно – методической работой педагогических работников осуществляется через председателей цикловых комиссий, методический Совет, методический кабинет и заместителей директора по учебно – методической, учебно – производственной, по учебной работе и учебно – воспитательной работе.

Методическая деятельность осуществляется по следующим направлениям:

  • Организационно-методическая работа;
  • Учебно-методическая работа;
  • Научно-исследовательская работа.

Организационно-методическая работа

Совершенствование организационно-методической работы начинается со своевременной актуализации Положений, регламентирующих методическую работу:

  1. Положение о методическом Совете;
  2. Положение о педагогическом Совете;
  3. Положение о методическом объединении преподавателей –предметников;
  4. Положение об аттестации педагогических работников на ПСЗД;
  5. Положение об аттестации заместителей директора, руководителей структурных подразделений на ПСЗД;
  6. Положение о Педагогических чтениях;
  7. Положение о научно-практической конференции обучающихся и студентов;
  8. Положение о школе молодого педагога.
  9. Положение о предметно – цикловых комиссиях.

Аттестация педагогических и руководящих работников проводится в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального уровней и локальных актов ГБПОУ РТ «Тувинский политехнический техникум».

Количество педагогов, аттестованных за 2016-2017-2018 учебный год:

Учебные годы всего высшая категория

первая

категория

ПСЗД (преподаватели, мастера п/о, воспитатели)

Руководители

ПСЗД

2016-17 10 3 1 4 2
2017-18 7 - 2 5 -
Итого 17 3 3 9 2

14 педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию, 20 – первую, ПСЗД – 32. Итого 34 педагогических работника имеют квалификационную категорию.

Аттестуемым педагогам согласно графику оказывалась методическая помощь в оформлении аттестационных материалов. Аттестуемые разрабатывали проекты, научно – методические работы.

Часть педагогов, аттестуемых на ПСЗД, прошли подтверждение в октябре-ноябре – месяце. Следующее заседание АК запланировано на апрель месяц.

Создана папка с документами, с образцами (в электронном виде вся информация выставлена на сайте техникума).

По перспективному план-графику повышения квалификации педагогических работников на 2016-2018 годы педагоги направляются на курсы ПК.

Основной базой прохождения курсов повышения квалификации являются: ГАОУ ДПО «ТИРОиПК»; ОГБПОУ «Томский техникум информационных технологий»; ФГБОУ ВО ТГУ Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров ГАПОУ Чувашской Республики «Межрегиональный центр компетенций – Чебоксарский электромеханический колледж» Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики (МЦК – ЧЭМК Минобразования Чувашии); Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС; ГБУ ДО РТ "Республиканский центр развития профессионального образования"; Минобрнауки РФ ФГБОУ «Новосибирский государственный технический университет» Областной учебно-методический центр «Семья».

Содействие повышению квалификации педагогов:

Годы 2016-2017 2017-2018

Итого

Количество педработников 59 29 88

Учебно-методическая работа

Учебно-методическая работа направлена на разработку рекомендаций по содержанию учебно-методических комплексов учебных дисциплин и других учебно-методических материалов; организацию методических семинаров и конференций; содействие повышению квалификации педагогов и консультативная помощь; содействие в распространении передового педагогического опыта.

Количество методических разработок 2016-2018 г.г.

Наименование предметно-цикловой комиссии

2016-2017

2017-2018

итого

ПЦК Общеобразовательный цикл 21 13 46
ПЦК «Сфера обслуживания» 32 31 96
ПЦК «Профессионал» технического цикла главного корпуса 5 1 37
ПЦК технического цикла первого корпуса 7 6 40
ПЦК швейного цикла 3 3 6
ПЦК классных руководителей и воспитателей 2 3 5
ВСЕГО: 230

Методистами создаются методические рекомендации, памятки и информационно-методические бюллетени для педагогических работников:

  1. Нормативно-правовые акты, регламентирующие научно-методическую деятельность ГБПОУ РТ «Тувинский политехнический техникум».
  2. Методические рекомендации по организации работы предметно-цикловых комиссий.
  3. Положение о декадах предметно-цикловых комиссий ГБПОУ РТ «Тувинский политехнический техникум».
  4. Методическое пособие для преподавателей «Как подготовить открытый урок».
  5. Требования к разработке и оформлению методических рекомендаций к лекционным, практическим, лабораторным и семинарским занятиям по дисциплине.
  6. Рекомендации к учебно-методическому обеспечению самостоятельной работы обучающихся.
  7. Положение о выставке методических материалов ГБПОУ РТ «Тувинский политехнический техникум».
  8. Сборник материалов по аттестации педагогических работников и руководящих работников Тувинского политехнического техникума.

Большую роль в активизации научно-методической работы играют предметно-цикловые комиссии (ПЦК). В техникуме действуют 6 ПЦК.  

  1. ПЦК общеобразовательного цикла;
  2. ПЦК «Сфера обслуживания»;
  3. ПЦК «Профессионал» технического цикла главного корпуса;
  4. ПЦК руководителей учебных групп, воспитателей, соцпедагога, психолога, инспектора по профилактике правонарушений;
  5. ПЦК швейного цикла;
  6. ПЦК технического цикла первого корпуса.

Председатели назначены из числа наиболее опытных и квалифицированных педагогов. Состав и количество ПЦК соответствует требованиям «Положения о методических объединениях».

Работа ПЦК направлена на повышение квалификации педагогических кадров, над внедрением учебно-методической документации, в части доработки и корректировки образовательных программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Для педагогов проведены следующие мероприятия научно-методического направления и обучающие семинары:  

Проведены инструктивно-методические семинары:

Посещение методистами и взаимопосещение уроков являются неотъемлемой частью в методической работе.

В рамках декад посещено 27 открытых занятий и 54 внеклассных мероприятий у педагогов. Качество преподавания составило: 13 открытых уроков проведено на высоком уровне; 11 занятий на хорошем уровне и 3 занятия на среднем уровне. Качество проведения внеклассных мероприятий составило: 15 мероприятий проведено на высоком уровне; 23 мероприятия на хорошем уровне и 16 мероприятий на среднем уровне.

Уроки посещены с целью оказания методической помощи в целеполагании, построении структуры урока, в выборе методов и приёмов обучения, самоанализ и анализ урока.

Для профессионального становления и роста в техникуме функционирует Школа молодого педагога. Приказом директора за молодыми педагогами закреплены наставники. Задачи школы:

1.      Сформировать представление о статусе педагога и способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.

2.      Развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному совершенствованию (самообразованию).

3.      Формировать навыки:

- по овладению инновационными методами и технологиями обучения и воспитания обучающихся;

- в проведении диагностики и самодиагностики.

План работы составлен и утверждён, в школу Молодого педагога входят 19 педагогических работников. Основные формы деятельности школы в основном состоят из занятий, семинаров, практикумов и консультаций по темам: «Оказание помощи в разработке учебной документации», «Организация проведения учебного занятия. Структурные элементы учебного занятия. Построение уроков различного типа», «Написание плана урока, его анализ и самоанализ по различным педагогическим технологиям», «Разработка учебно-методического комплекса по УД и ПМ», «Оказание помощи в разработке УМК». «Контроль успеваемости обучающихся», «Формы и методы контроля знаний обучающихся», «Разработка контрольно-измерительных материалов и пакета контрольно-оценочных средств», «Аттестационные мероприятия. Порядок Аттестации педагогических работников», «Методические рекомендации по участию в предметных неделях декад и проведению внеклассных мероприятий», «Профессиональная этика педагога», «Тайм менеджмент», «Содержание научно-методической работы преподавателя», «Работа с научно-исследовательскими проектами», «Педагогическое творчество, как основа учебно-методической работы преподавателя».

Были проведены индивидуальные консультации с молодыми педагогами по проектированию урока, по выявлению профессиональных трудностей, порядок аттестации на соответствие занимаемой должности. Почти все научились разрабатывать образовательные программы по предмету, профессиональному модулю и учебной (производственной) практике.

Научно-исследовательская работа

Научно – исследовательская работа преподавателей и студентов строится в соответствии с перечнем тем, утвержденном на заседании методического совета.

Главной целью научно – исследовательской работы преподавателей техникума является непрерывное совершенствование квалификации педагога, постоянное содействие росту его эрудиции и компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его преподавания в связи с корректировкой учебно-воспитательной работы для перспективного развития процессов обучения и воспитания, их постоянного саморазвития и самосовершенствования.

Основными задачами являются:

- развитие исследовательского и методического потенциала педагогического коллектива техникума;

- повышение профессионального и культурного уровня преподавателей, совершенствование педагогического и методического мастерства, стимулирование их служебной и общественной активности;

- обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой учебной дисциплины;

- ориентация преподавателей на использование инновационных методов и новых технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов;

- формирование умений и навыков анализа образовательного процесса в целом и самоанализа своей учебно – воспитательной деятельности в частности;

- создание авторских методик и обоснование их эффективности с использованием полученных научных данных, методов диагностики и апробирования;

- формирование условий для включения студентов в исследовательскую деятельность на всех этапах профессионального становления;

- руководство исследовательской деятельностью студентов;

- выявление, обобщение и внедрение передового педагогического опыта.

В течение учебного года педагогическим коллективом ведется разработка собственных учебно-методических материалов: разработки открытых уроков, методические материалы по выполнению практических, лабораторных, самостоятельных аудиторных и внеаудиторных работ, информационно – методические комплексы по изучению нового материала по дисциплине, внеклассные мероприятия, классные часы, сценарии конкурсов профессионального мастерства, викторин, олимпиада и т.д.

В настоящее время общий фонд собственных учебно-методических материалов, разработанных преподавателями техникума включает более 150 методических пособий различных видов, в том числе представленных в электронном виде.

Компьютерная база техникума позволяет преподавателям и мастерам производственного обучения применять в учебном процессе при изучении общеобразовательных и специальных дисциплин современные компьютерные технологии.

В учебном году продолжилось участие обучающихся и педагогов в проектной деятельности, выступления на конференциях, форумах, семинарах различного уровня: в фестивале «От идеи к идее», организованном ТГИПиПК РТ, в работе республиканской научно – практической конференции «Сетевое взаимодействие участников образовательного процесса как средство повышения качества профессиональной подготовки специалистов», в ежегодном республиканском агрофестивале «Ростки таланта» на базе Тувинского сельскохозяйственного техникума, в республиканском молодежном инновационном форуме «Инновации» на базе ТывГУ, научно – практической конференции «Актуальные проблемы современности», которая организуется Республиканским медицинским колледжем ежегодно, республиканской научно – практической конференции «Родная земля, мой народ» в Тувинском политехническом техникуме.

С 2015 года в техникуме функционирует Студенческое научное общество (СНО), члены которого занимаются в исследовательских кружках гуманитарного, естественного, экономического цикла и кружок математики и информатики.

         С введением проектного управления в техникуме в 2017 году реализован приоритетный проект автослесарной мастерской, дома бытовых услуг. Продолжается работа и над другими проектами техникума: учебного ателье и учебной парикмахерской, токарной, электромонтажной учебных мастерских. Данные мастерские будут использоваться как учебные площадки для закрепления умений и навыков обучающимися техникума в процессе производственного обучения и обеспечение потребителей услугами невысокой стоимости.

     Все мероприятия, планы и отчеты по научно – методической работе своевременно размещаются на официальном сайте техникума prof-tuva.ru, в сообществе техникума в социальной сети Вконтакте.

Педагогические работники и студенты непрерывно принимают участие в научно – исследовательских мероприятиях разного уровня: федерального, республиканского и внутри техникума. (Приложение)

В целом, работу педагогических работников и обучающихся по участию в мероприятиях можно считать плодотворной.

Выводы:

  1. Организация учебно - методической работы обеспечивает выполнение требований ФГОС по реализуемым образовательным программам.
  2. В техникуме приоритетным направлением повышения качества образования является организация самостоятельной, научно – исследовательской и творческой работы преподавателей и обучающихся.
  3. Основное направление инновационной работы сконцентрировано на проектной деятельности студентов и преподавателей.

6. Внутренняя   система оценки качества образования

Внутренняя система оценки качества образования входит деятельность системы менеджмента качества (далее - СМК), которая  руководствуются Межгосударственным стандартом ГОСТ ISO 9001-2015, введенным в действие в качестве Национального стандарта Российской Федерации с 1 ноября 2015 г. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от от 28.09.2015 N 1390-ст

СМК техникума ставит своей целью реализацию миссии, видения, политики и стратегии техникума, утвержденных на заседании педагогического Совета техникума в мае 2014 г.

Приказом  техникума утверждены: план мероприятий по переходу   СМК техникума на новый стандарт ГОСТ ISO 9001-2015 на 2017 - 2018 учебный год; план мероприятий по улучшению качества образовательной услуги техникума на 2017-2018 учебный год.

Для более эффективной реализации принятых приказов утвержден директором техникума План внутреннего контроля (аудита) на 2017-2018 учебный год. Результаты внутренних оценок (аудитов) рассматриваются на заседаниях Совета по качеству.

Подготовка внутренних экспертов

Приказом техникума от 17 февраля 2016 г. № 72 «О внутренних экспертах оценки качества образования в техникуме» сформирован состав   внутренних экспертов оценки качества образования. Вошли в данный состав преподаватели и мастера производственного обучения, имеющие высшую и первую квалификационные категории.

Внутренними экспертами проводятся оценки качества преподавания и оценки уровня усвоения специальных дисциплин обучающимися техникума.

Качество преподавания преподавателей и мастеров производственного обучения в 2017-2018 учебном году оценены по экспертному листу оценивания открытого учебного занятия педагогических работников среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Республики Тыва от 13 января 2017 года № 9-д.

Согласно Положению об Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Тыва по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в целях установления квалификационной категории (первой, высшей) для оценки качества преподавания педагогов необходимо участие внешних экспертов. Методической службой техникума на каждое открытое занятие приглашались представители работодателей в качестве внешних экспертов и члены комиссии по экспертной оценке деятельности педагогов СПО Республики Тыва.

Оценка качества преподавания преподавателей и мастеров производственного обучения

По плану внутренней оценки (аудита) за   2017- 2018 учебный год проведены за период с 1 сентября 2017 г. по 30 марта 2018 года проведены оценки:

- качества преподавания у 34 преподавателей и мастеров производственного обучения;

-уровень усвоения обучающимися специальных дисциплин по 14 профессиям и 8 специальностям техникума.

Оценка качества преподавания проводилась и уровня освоения программ в рамках профессиональных декад. Анализ за последние 3 учебных года оценки качества преподавания показывает стабильные результаты.

Учебные года

Всего

оценено

открытых занятий

оценены

на высоком

уровне

на хорошем уровне

на среднем

уровне

2015-2016 41 12 14 15
2016-2017 35 9 8 18
С 1 сентября по 30 марта 2018 г. 34 12 12 10

Из 30 преподавателей и 31 мастеров производственного обучения техникума представили открытые занятия 34, или 56 %.

Сравнительный анализ качества проведения профессиональных декад Тувинского политехнического техникума в 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 учебных годах прилагается (Приложение № 10)

Оценка уровня усвоения специальных дисциплин.

Анализ итогов контрольных срезов по оценке уровня усвоения специальных дисциплин в рамках профессиональных декад при проведении конкурсов «Лучший по профессии», открытых занятиях за период с сентября 2017 г. по март 2018 г. показывают в среднем коэффициент усвоения , что составляет 76 %,   качество обучения среднем - 39 %.

Сравнительные результаты внутренней оценки уровня усвоения специальных дисциплин и качества за последние три учебных года показывают удовлетворительный уровень.

Вывод:

- стабильные хорошие результаты у преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения, имеющих первую и высшую категории;

- достаточный потенциал теоретической и практической подготовленности, позитивный настрой к образовательной деятельности у 56 % от общего количества преподавателей и мастеров производственного обучения;

- необходимость дополнительной подготовки (теоретической и практической) у молодых преподавателей и мастеров производственного обучения;

- недостаточное техническое и программное оснащение кабинетов, мастерских, лабораторий значительно влияют на профессиональный рост и показатели оценки качества преподавания у преподавателей и мастера производственного обучения.

Итоги входного контроля.

Согласно Положению о входном контроле знаний обучающихся 1 курсов Тувинского политехнического техникума (далее - техникум), утвержденного приказом техникума от 9 сентября 2015 г. № 345 проведены контрольные работы   по проверке базовых знаний обучающихся 1 курсов по общеобразовательным предметам с 28 по 30 сентября 2017 года.

Проведены преподавателями общеобразовательных дисциплин 44 контрольных срезов ( в 2015 году - 48, в 2016 г. - 40). Задания были сформированы из базовой части ОГЭ по предметам 2017 года в упрощенных вариантах.

Предварительные итоги заслушаны на совместном заседании методического Совета и Совета по качеству техникума 8 сентября 2017 г. Анализ итогов рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии по общеобразовательным дисциплинам 6 октября 2017 г.

Показатели уровня базовых знаний обучающихся 1 курсов по общеобразовательным дисциплинам за последние 3 года составляет:

в 2015 году : средний балл - 2,8, качество знаний 22 %, успеваемость - 65 %;

в 2016 году: средний балл - 2,8 , качество знаний 23 %; успеваемость - 57 %;

в 2017 году: средний балл - 2,7, качество знаний 22 %; успеваемость- 56 %.

По данным приемной комиссии техникума за последние 3 года входной балл по специальностям СПО различны: более высокие у абитуриентов, поступающих по специальностям «Программирование в компьютерных системах», по профессии «Автомеханик», ниже их по профессии «Социальная работа».

Низки входные баллы по специальностям «Электроснабжение по отраслям», «Электрические станции, сети и системы», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».

По итогам обсуждения показателей входного контроля знаний решением совместного заседания Совета по качеству и методического Совета утверждены мероприятия по улучшению базовых знаний и качества знаний обучающихся 1 курсов по таким предметам как математика, русский язык и по профильным предметам специальности СПО.

В мероприятия по   улучшению знаний и формированию, развитию учебных навыков обучающихся групп СПО, включены:

- проведение диагностики и мониторинга уровня сформированости учебных навыков обучающихся 1, 2 курсов;

- внесение изменений в рабочие программы по общеобразовательным дисциплинам с учетом уровня базовых знаний по предметам, необходимым профессиональному обучению;

- усиление административного контроля за проведением промежуточных и итоговых аттестаций, включать ассистентами и членами комиссий преподавателей и мастеров, имеющих знания, умения и навыки по профилю экзамена, зачета, защиты курсового проекта;

- соблюдение системности и целенаправленности общих требований к обязанностям обучающихся, к их учебной деятельности.

Заместителям директора и методической службе техникума даны задания об изучении и внесении предложений по вопросам:

- о проведении вступительных экзаменов, собеседований с абитуриентами;

- о разработке и внедрении бально- рейтинговой системы оценки знаний, об обмене опытом с другими учреждениями СПО, где практикуется данная система;

- о стимулировании труда преподавателей и мастеров, достигших лучшие результаты в образовательной деятельности.

Независимая оценка качества образования

Анкетирования среди обучающихся, родителей и представителей работодателей о качестве образовательной услуги техникума проводится ежегодно.

В ходе проведения профессиональных декад изучалось удовлетворенность качеством образовательной услуги обучающимися и студентами, изучалось мнение работодателей.

В 2016- 2017 учебном году анкетирование об удовлетворенности качеством образовательной услуги техникума среди 244 студентов, из них: из 1 курса-101, со 2-ых курсов -125, и из 3 курса -18 студентов, 40 родителей, 28 представителей работадателей.

Системой менеджмента качества проведено в 2017- 2018 учебном году анкетирование об удовлетворенности качеством образовательной услуги среди 290 респондентов, из них 66 родители.

Сравнительные количественные результаты независимой оценки качества оказания услуг Тувинского политехнического техникума, по итогам анкетирования среди студентов, родителей и представителей работодателей ,

проведенных в 2016-2017 учебном году и в с сентября по март 2017 2018 учебного года прилагаются (приложение № 10)

Удовлетворенность качеством образовательной услуги в 2017-2018 учебном году по состоянию на 1 апреля 2018 года снизилась от 108, 4 баллов до 98, 8 баллов, от 67,8 % до 61, 7 %.

Вывод:

1. Проводимые внутренние оценки качества образования позволяют осуществлять оперативный административный контроль и принятие мер.

2. В целом оценка удовлетворенности качеством образовательной услуги техникума за последние два учебных года составляет 63 %, что показывает удовлетворительный уровень.

На основании постановления Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. № 1297 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы», приказа Министерства образования и науки Республики Тыва от 14.04.2016 г. № 876-д разработано положение о базовом профессиональном учреждении по инклюзивному образованию, и оно создано на базе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум» (далее - Тувинский политехнический техникум, техникум).

Комплектование контингента обучающихся.

В 2017-2018 учебном году в Тувинском политехническом техникуме в целях реализации мероприятий государственной программы «Доступная среда» создано отделения инклюзивного обучения, в котором обучаются 84 студентов по разным нозологиям, в том числе в филиале техникума в селе Хову-Аксы обучаются 27 обучающихся.

На 1 сентября 2017 года в Тувинском политехническом техникуме организован прием студентов с ограниченными возможностями здоровья по следующим профессиям и специальностям:

  • Мастер по обработке цифровой информации срок обучения- (10 мес.) – 15 обучающихся
  • Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиля (2 года 10 мес.) – 15 обучающихся
  • Портной (10 мес.) – 15 обучающихся
  • Программирование в компьютерных системах (3 года 10 мес.) – 13 обучающихся
    •  Портной (10 мес.) – 14 обучающихся
    •  Столяр (10 мес.) – 13 обучающихся

Обеспечение учебной документацией

Организация образовательной деятельности в инклюзивном отделении техникуме соответствует требованиям Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

Адаптированная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией по профессиям и специальностям: « Мастер по обработке цифровой информации», «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиля», «Портной», «программирование в компьютерных системах». Учебно-методический комплекс был закуплен у Федеральной государственной бюджетной образовательной учреждении высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф.Морозова».Учебный план и адаптированные программы соответствует ФГОС по профессиям и специальностям.

Примерные рабочие программы, календарно-тематические планы и контрольно-измерительные материалы разработаны преподавателями и мастерами производственного обучения, рассмотрены на заседаниях предметно-цикловых комиссий.

Вывод: отделение инклюзивного образования обеспечен комплектом учебной документации по реализуемым программам.

Организация учебного процесса.

Теоретическое обучение ведется в главном корпусе «Тувинском политехническом техникуме» и инклюзивном отделении. Начало занятий с 8.30 утра, занятия ведутся парами, пара рассчитана 1ч 20м.

Студенты инклюзивного отделения обучаются в неделю 5 дней.

Учебная практика обучающихся проходит после теоретического обучения один раз в неделю 6 часов. После полученных знаний студенты инклюзивного отделения проходят производственную практику. С целью подготовки конкурентоспособных специалистов техникум осуществляет взаимодействие с потенциальными работодателями. В 2018 учебном году техникум заключил договоры о сотрудничестве с 15 предприятиями и организациями города и районов. Договоры о сотрудничестве подписаны со следующими предприятиями:

  1. Эрзинский кожуун, с. Булун-Бажы, Администрация сельского поселения сумона Сарыг-Булунский.
  2. г. Кызыл, РО ОООИ «Всероссийское общество глухих».
  3. г. Кызыл ГБОУ РТ Школа-интернат для детей с нарушением слуха.
  4. ГБУЗ РТ «Тес-Хемская центральная кожуунная больница».
  5. г. Кызыл, Министерство Дорожно-транспортного комплекса Республики Тыва.
  6. г. Ак-Довурак, Министерство труда и социальной политики РТ ГКУ «Центр занятости населения».
  7. г. Кызыл, Департамент по социальной политики мерии г. Кызыл.
  8. г. Кызыл, ГБПОУ РТ «Кызылский транспортный техникум».

Обеспечение кадрами.

В инклюзивном отделении кадровый состав укомплектован и имеют соответствующее образование, работают преподователи специальных и общеобразовательных дисциплин, матсера производственного обучения (педагог – психолог – 1, сурдопедагог – 2, сурдопереводчик – 2, социальный педагог - 1)

Ф.И.О Образования

Стаж

педагогической работы

Сат М. К среднее-специальное 37 лет
Доржу А.Т Высшее 8 месяцев
Чооду А.Р Высшее 8 месяцев
Пустовалова И.А Высшее 3 года
Кыргыс С.Н Тывинский Государственный универстиет 9 лет
Сарыглар Д.Н Высшее 10 лет
Монгуш Б.В Высшее 3 года
Ким А.Д Высшее 3 года
Чамбый Д.С Высшее 15 лет

     Педагогические работники и мастера ознакомлены с психофизическими особенностями обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и учитывают их при организации образовательного процесса.

Вывод: Кадровый состав соответствует требованиям ФГОС по профессиям и специальностям и требованиям инклюзивного образования.

     Обеспечение материально-технической базой.

Инклюзивное отделения имеет следующие учебные кабинеты:

  1. Компьютерный кабинет (ученическая мебель, ноутбуки, плазменный телевизор, проектор и интерактивная доска)
  2. Мастерская для портных (швейные машины, паровые утюги, оверлоки, плазменный телевизор, плоттер, стулья и раскроечный стол).
  3. Кабинет охраны труда и безопасности жизнедеятельности (ученическая мебель, плазменный телевизор).
  4. Кабинет основы деловой культуры (ученическая мебель, плазменный телевизор).
  5. Кабинет педагога-психолога.
  6. Актовый зал.

Вывод: Все мастерские и лаборатории оснащены мебелью, инвентарем и оборудованием для проведения учебных практик и лабораторно-практических занятий.

      

Итоги образовательной деятельности за 1 семестр 2017-2018 учебного года

Профессии и специальности

Отличники

Ударники

Количество неаттес-

тованных

Количество

обучающихся

Количество обучающихся на 01.01.2018
Гр. 4.0 Мастер по обработке цифровой информации - 11 - 15 15
Гр. 5.1 Программирование в компьютерных системах 1 8 - 15 15
Гр. 12.1 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей - 8 - 15 14
Гр. 8.0 Портной - 7 - 15 15
Гр. 6 Столяр - 4 - 11 10
Гр. 7 Портной - 4 - 14 14
Всего: 1 42 - 85 83

По итогам семестровых контрольных работ, зачетов и дифференциальных зачетов успеваемость по инклюзивному отделению составила 100%, качество знаний 47 %

Вывод: За 1 семестр 2017 года обучающиеся инклюзивного отделения показали удовлетворительные знания по предметам и все усвоили учебную программу.

Итоги воспитательной и внеучебной деятельности за первое полугодие 2017-2018 учебного года.

Воспитательная деятельность в техникуме осуществляется в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.».

Малый актовый зал, спортзал техникума, читальный зал общежития и мастерские, лаборатории главного корпуса предоставлены для проведения учебных занятий и практики, проведения внеучебных мероприятий.

Опыт работы педагогов, сурдопереводчиков дает возможность преподавать учебные дисциплины, проводить воспитательные мероприятия.

К началу 2018 года студенты инклюзивного отделения показали следующие успехи:

1. Республиканский конкурс «Богатство России – 2017» ко Дню народного единства. Студенты отделения внесли свою лепту в присуждении Гран-при коллективу студентов техникума.

2. В Международный День инвалидов команда инклюзивного отделения участвовала в Спартакиаде среди лиц с ограниченными возможностями здоровья, получили почетные грамоты и медали по разным видам спорта (дартс, шахматы, армреслинг и настольный теннис)

3. Региональный чемпионат для людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Студент Монгуш Шораан Валерьевич занял 1 место по компетенции «Веб-дизайн» и участвовал на Всероссийском этапе чемпионата в г. Москва.

4. Студент инклюзивного отделения Сат Экер Сылдыс-оолович занял 3 место на первенстве России по спорту глухих (дисциплина: вольна борьба) среди юниоров 1998-2000 гг.р в весовой категории до 70 кг.

6 декабря 2017 года торжественной обстановке прошло открытие инклюзивного отделения в Тувинском политехническом техникуме. На мероприятии присутствовали почетные гости: министр образования и науки РТ Санчаа Т.О., зам. министра Товуу С. С., и.о директора «Республиканского центра развития профессионального образования» Лопсан С.М., председатель Регионального отделения всероссийского общества слепых Хертек А.Б., председатель Кызылской организации ВОИ Седип А.Д., председатель Регионального отделения всероссийского общества глухих Бичиш Э.А. Открытие инклюзивного отделения проходило в дни декады инвалидов в Туве.

Вывод:

1. В инклюзивном отделении СПО созданы условия для организации внеучебной воспитательной работы.

2. В 2017 году студенты инклюзивного отделения приняли участие во всех мероприятиях техникума.

Показатели эффективности деятельности Тувинского политехнического техникума на 01.04. 2018 года

№ п/н Показатели

Единица

измерения

  Образовательная деятельность  
  Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: 897
  По очной форме обучения 897
  По очно-заочной форме обучения 0
  По заочной форме обучения 0
  Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: 0
  По очной форме обучения 407
  По очно-заочной форме обучения 0
  По заочной форме обучения 0
  Количество реализуемых программ среднего профессионального образования 21
  Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период 244
  Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов 9 %
  Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников 72 %
  Численность /удельный вес численности студентов, ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов 2 % (19)
  Численность /удельный вес численности студентов, обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов 55 %
  Численность /удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников 64 %
  Численность /удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 88 %

Общие выводы:

На основании вышеизложенного, с учетом анализа показателей деятельности, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 г. № 1324, в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум» по состоянию на 01.04.2016 года:

  1. Требования в части содержания основных профессиональных программ среднего профессионального образования, максимального   объема учебной нагрузки обучающихся, полноты выполнения профессиональных образовательных программ исполняются.

2. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников образовательного учреждения соответствует требованиям, определенным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по программам ППКРС и ППССЗ.

3. Материально-технические и кадровые условия реализации образовательного процесса достаточны для реализации указанных образовательных программ.

4. Уровень организации воспитательной деятельности соответствует ее целям и задачам.

5. Показатели трудоустройства выпускников подтверждают достаточный уровень системности и результативности работы по трудоустройству.

6. Качественное участие студентов в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства республиканского и федерального уровней и участие педагогических работников в федеральных образовательных проектах развиваются и являются приоритетными направлениями дальнейшего развития техникума.

И.о. директора                                                 Биче Р.К.

Перечень приложений к отчету по результатам самообследования Тувинского политехнического техникума

п/н

приложения

Наименование приложения

примечание
Приложение № 1 Перечень основных   организационно-правовых локальных   документов (актов) Тувинского политехнического техникума (по состоянию на 1 апреля 2018 г.)  
Приложение № 2

Сведения по контингенту обучающихся Тувинского политехнического техникума

по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ПП КРС) и по программам подготовки специалистов среднего звена (ПП ССЗ) в разрезе профессий и специальностей

(по состоянию на 1 января 2018 г.)

 
Приложение № 3 Информация о количестве отчисленных студентов (ССЗ) и обучающихся (КРС) Тувинского политехнического техникума (с 1 января по 31 декабря 2017 год)  
Приложение № 4    
Приложение № 5 Сведения об итогах успеваемости обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих Тувинского политехнического техникума по итогам зимней сессии 2017-2018 учебного года (по состоянию 01.01.2018 г.)  
Приложение № 6

Реестр договоров, соглашений о сотрудничестве в сфере профессиональной подготовки

квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена (профессиональное обучение, организация производственной практики, трудоустройство выпускников) Тувинского политехнического техникума ( по состоянию на 1 апреля 2018 г.)

 
Приложение № 7

Сведения о трудоустройстве выпускников Тувинского политехнического техникума

за последние 3 года (2015,2016,2017 г. г.) по профессиям и специальностям (по состоянию на 1 апреля 2018 г.)

 
Приложение № 8

Сведения о количестве кружков и спортивных секций Тувинского политехнического техникума (по состоянию на 1 апреля 2018 г.)

 
Приложение № 9 О достижениях обучающихся, студентов Тувинского политехнического техникума в региональных, республиканских и городских конкурсах, мероприятиях за период с 1 января   по 31 декабря 2017 года  
Приложение № 10 Перечень объектов, находящихся на праве оперативного Управления Тувинского политехнического техникума (по состоянию на 1 апреля 2018 г.)  
Приложение № 11 Победители, призеры региональных, всероссийских международных олимпиад, конкурсов профессионального мастерства 2016 – 2017 учебный год  
Приложение № 12

Сравнительный анализ профессиональных декад

Тувинского политехнического техникума в 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018   учебных годах.

 
Приложение № 13

Сравнительные количественные результаты независимой оценки качества оказания услуг

Тувинского политехнического техникума по итогам анкетирования среди студентов, родителей и представителей работодателей, проведенных в 2016-2017 учебном году и с сентября по март 2017 2018 учебного года

 

11.Отчет по результатам самообследования филиала Тувинского политехнического техникума в с. Хову -Аксы

 

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ

1.1. Структура подготовки квалифицированных рабочих в учреждении сориентирована на удовлетворение потребности в кадрах региона и, по согласованию с профильными министерствами Республики Тыва.

1.2. Структура подготовки в учреждении строится на базе основного общего образования (с получением среднего общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ); среднего общего образования. Реализуются также основные и дополнительные программы профессионального обучения, в том числе: профессиональной подготовки выпускников специальных коррекционных ОУ по программам: «Портной», «Столяр» - всего 25обучающихся. В 2017 году по договорам прошли краткосрочные курсы 30 человек, в том числе по договору с Министерством труда и социальной политики Республики Тыва по программе «Основы компьютерной грамотности» прошли обучение 25 человек.

Количество учебных групп, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих – 6.

Количество учебных групп, обучающихся по программам профессиональной подготовки – 2.

В филиале ГБПОУ РТ «ТПТ» с.Хову-Аксы на 01.01.2018 г. обучалось по очной форме 149 человек (в 2016 – 157 человек) по профессиям СПО и основным программам профессионального обучения

Среднегодовой контингент обучающихся за 3 года

Наименование показателя 2015 2016 2017
Всего, чел. 176 157 149
Предоставление бесплатного обучения по профессиям СПО, чел 120 105 124
Предоставление бесплатной профессиональной подготовки выпускникам коррекционных образовательных учреждений, чел 29 40 25
Предоставление бесплатного обучения по специальности СПО, чел 37 12 0

1.3. Прием в учреждение проводится в рамках контрольных цифр приема, утверждаемых Учредителем, обучение ведется за счет средств бюджета Республики Тыва – по очной форме обучения (основные профессиональные образовательные программы)

За последние 3 года прием обучающихся в учреждение на учебный год в среднем составляет 130 человек по очной форме обучения. Формирование контрольных цифр приема на все профессии осуществляется в соответствии с требованиями рынка труда и имеющимися площадями, а также материально-техническими возможностями для организации образовательного процесса. План набора на обучение по программам СПО в 2017 году выполнен.

СТРУКТУРА НАБОРА 2017 года:

Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих (обучение на базе 9 классов)

Форма обучения – очное, на бюджетной основе

Нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев

09.01.01 Изготовитель художественных изделий из дерева 27

Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих (обучение на базе 11 классов)

Форма обучения – очное, на бюджетной основе

Нормативный срок обучения – 1 год 10 месяцев

29.01.04 Закройщик 25

Среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих (обучение на базе 11 классов)

Форма обучения – очное, на бюджетной основе

Нормативный срок обучения – 10 месяцев

38.01.02 Парикмахер 26
Программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих для лиц с ОВЗ
18880 «Столяр» 12
16909 «Портной» 15
ИТОГО 27
ВСЕГО 105

Контингент обучающихся учреждения составляют в основном выпускники 9-11 классов общеобразовательных (дневных и вечерних) школ Чеди-Хольского района и других кожуунов и школы-интерната г.Кызыла, обучающиеся по программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих. В группах профессиональной подготовки обучаются 27 человек из числа лиц с ОВЗ (выпускники коррекционных школ). Контингент обучающихся филиала, в основном, из социально незащищенных слоев населения. По социальному статусу: сирот – 24, из многодетных семей – 35, из малообеспеченных семей – 63, инвалидов – 10, приезжих из сельской местности – 102.

1.4. Образовательная деятельность по основным профессиональным образовательным программам СПО ведется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

1.5. В 2017-2018учебном году учреждением за счет средств Учредителя реализуются основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) среднего профессионального образования базового уровня, профессиональной подготовки выпускников коррекционных школ (7,8 вид)

Код по перечню СПО Профессия/специальность

Количество обучающихся, чел

01.01.2018

  1. Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения 19
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 14
29.01.04 Художник по костюму 20
38.01.02 Закройщик 25
43.02.01 Парикмахер 22
  Изготовитель художественных изделий из дерева 24
  1. Программы профессионального обучения для лиц с ОВЗ
18880 Столяр 11
16909 Портной 14
ИТОГО 149

За 2017 год по программам дополнительного профессионального обучения прошли обучение 30 человек по заявкам Министерства труда и социальной политики и частных лиц

Подготовка слушателей на курсах за последние 3 года

Период Количество человек
2015 33
2016 51
2017 30

Наиболее востребованы заказчиками курсы по направлениям:

- Пошив одежды;

- Информационные технологии

2. Содержание подготовки

В 2016/17 учебном году ГБПОУ с. Хову-Аксы РТ реализовал образовательные программы по Федеральным государственным образовательным стандартам. Программы подготовки квалифицированных рабочих содержат следующие составляющие: ФГОС, учебные планы, календарные графики учебного процесса, рабочие учебные программы по всем дисциплинам, модулям, практикам, программы государственной итоговой аттестации. Учебные планы образовательное учреждение по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым по ФГОС, соответствуют ФГОС в части наименования квалификации выпускника, нормативного срока освоения программ, общего объема максимальной и обязательной нагрузки за весь период обучения, объема максимальной и обязательной нагрузки обучающегося в неделю, объема времени на промежуточную аттестацию, наименования разделов учебного плана, циклов учебных дисциплин и профессиональных модулей, структуры профессиональных модулей, объема времени, отведенного на изучение обязательных дисциплин цикла ОГСЭ и учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности, объема времени, отведенного на каникулы и консультации, использования вариативной части. Сведения о соответствии программ требованиям ФГОС представлены в таблицах.

Таблица 4.

Подготовка квалифицированных рабочих и служащих

Профессия 09.01.01 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

по ФГОС

в ОУ

в счет вариативной части

Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 376 232 144
Профессиональные модули 344 344  
практика 684 684  
       
ИТОГО 1404 1260 144

Профессия 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

по ФГОС

в ОУ

в счет вариативной части

Общеобразовательный цикл 1811 1872 61
Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 323 232 131
Профессиональные модули 596 344  
практика 684 684  
ИТОГО 3414 3132 192

Профессия 29.01.04 «Художник по костюму»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

по ФГОС

в ОУ

в счет вариативной части

Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 784 646 134
Профессиональные модули 1090 828 262
практика 828 828  
       
ИТОГО 2702 2302 396

Профессия 29.01.03 «Закройщик»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

по ФГОС

в ОУ

в счет вариативной части

Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 784 646 134
Профессиональные модули 1090 828 262
практика 828 828  
       
ИТОГО 2702 2302 396

Подготовка профессиональному обучению лиц с ОВЗ

Профессия 18880 «Столяр»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 292
Профессиональные модули 122
практика 878
   
ИТОГО 1282

Профессия 16909 «Портной»

Наименование циклов

всего

по учебному плану

Общепрофессиональный цикл, включая физкультуру 270
Профессиональные модули 122
практика 878
   
ИТОГО 1270

 

3. Содержание практической подготовки обучающихся

В соответствии с ФГОС, учебными планами и на основании рабочих программ учебной и производственной практики обучающиеся в процессе обучения проходят:

на отделении подготовки квалифицированных рабочих:

-                   учебную практику для получения первичных профессиональных навыков;

-                   производственную практику в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Итогом прохождения практик являются отчеты о выполненной работе с подробным описанием содержания работ, с приложением заполненных отчетных форм документов: дневника практики; аттестационного листа, содержащего сведения об уровне освоения обучающимися общих и профессиональных компетенций; характеристики. По завершению практики студенты предоставляют отчеты. Отчеты заслушиваются и оцениваются комиссией, в состав которой входят мастер п\о, старший мастер и представитель работодателя.

По отзывам представителей предприятий, студенты владеют необходимыми умениями и опытом практической работы по профессии.

Договоры с предприятиями предусматривают взаимные обязательства, отражают индивидуальные требования заказчика к уровню подготовки выпускников, взаимодействие образовательного учреждения с заказчиком по вопросам организации и проведения производственной практики, порядок распределения и условия приема выходящих на практику обучающихся.

4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Результаты промежуточной аттестации обучающихся

Оценка качества освоения образовательных программ осуществляется через организацию текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся. Формы и периодичность текущего контроля отражены в рабочих программах. Формы и периодичность промежуточной аттестации обучающихся установлены учебными планами и графиками учебного процесса. Промежуточная аттестация и текущий контроль проводятся в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и текущем контроле обучающихся, разработанном в образовательном учреждении. Положение содержит информацию о проведении зачетов и экзаменов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и практикам, Экзаменов (квалификационных) по профессиональным модулям, об организации текущего контроля, в том числе межсессионной аттестации, о порядке окончания учебного семестра. Результаты текущей и промежуточной аттестации обучающихся постоянно являются предметом обсуждения на педагогических советах, заседаниях. Проводимая работа позволяет удерживать средний балл успеваемости на достаточном уровне (в соответствии с показателями Программы мониторинга). Результаты приведены в таблицах

период Средний балл УО КЗ % посещения
2014-2015 3,9 100 56 81%
2015-2016 3,9 98,5 64,7 74,7%
2016-2017 3,9 99,8 70% 70%

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация выпускников по подготовке квалифицированных рабочих прошла в июне 2017г. Для ее проведения также были разработаны Программы ГИА, на которые были получены положительные заключения работодателей. Средний балл выполнения выпускных квалификационных работ составил в зависимости от профессий от 3,6 до 4.7, в целом по – 4,2. Процент качества составил 57% до 100% в зависимости от профессии. Тематика выпускных квалификационных работ обучающихся соответствовала содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Количественные показатели ГИА представлены в таблице.

 

2014-2015

учебный год

2015-2016

учебный год

2016-2017

учебный год

Сдали на « 4 и 5 » 57% 64% 59%

Выпускные квалификационные экзамены

 

2014-2015

учебный год

2015-2016

учебный год

2016-2017

учебный год

Количество выпускников 109 99 75
Получили дипломы с отличием 10 10 6
Получили повышенный разряд 18 21 8
Получили установленный разряд 88 75 67
Получили пониженный разряд 3 3 0
Выпущены со справкой - - 0

Как видно из таблицы количество выпускников, получивших повышенные разряды уменьшилось, а пониженных разрядов отсутствует. Количество обучающихся, получивших диплом с отличием уменьшилось на 2 %.

На 01.04.2018 года в филиале ГБПОУ РТ «ТПТ» с. Хову-Аксы числится 144 обучающихся по следующим программам подготовки:

Программа подготовки Наименование специальности, профессии итого
Квалифицированные рабочие и служащие 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения   17   17
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации     14 14
29.01.04 Художник по костюму   20   20

43.01.02   парикмахер

22     22
29.01.05 Закройщик 25     25
54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева 24     24
Профессиональное обучение лиц с ОВЗ 16909 Портной 14     14
18880 Столяр 10     10
  всего 95 37 14 146

4.2. Система по содействию трудоустройству выпускников

В 2017 году перед Службой по содействию была поставлена цель: Развитие образовательного учреждения в рамках реформирования сферы образования, повышение его конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

Для достижения поставленной цели были проведены следующие мероприятия:

  1. Изучение и обновление нормативной базы по содействию трудоустройству
  2. Участие в республиканских мероприятиях, организационно-практических семинарах, направленных на работу по трудоустройству выпускников.
  3. Координация работы мастеров групп по трудоустройству и по подготовке выпускников к самостоятельному трудоустройству
  4. Изготовление и редактирование информационного стенда ССТВ
  5. Сбор и обработка информации о состоянии рынка труда в районе и регионе на предмет востребованных специальностей и вакантных мест совместно с Центром занятости населения Чеди-Хольского кожууна.
  6. Разработка методических материалов по содействию трудоустройства выпускников, в том числе создание буклетов, раздаточных материалов методического характера для выпускников – абитуриентов, о поиске работы, об открытии собственного дела
  7. Определение круга потенциальных работодателей – заключение Соглашений о сотрудничестве по подготовке и трудоустройстве выпускников с работодателями. Таким образом, были заключены Соглашения с 15 организациями:

Администрация Чеди-Хольского района,

Управление культуры и духовного развития Чеди-Хольского района,

МБУК Кожуунный дом культуры «Танды-Уула»,

ГБУ РТ «Центр социальной помощи семье и детям»,

ГБУ РТ «Хову-Аксынский дом-интернат для престарелых и инвалидов»,

МБДОУ детский сад «Солнышко»,

МБОУ СОШ с. Сайлыг,

МБДОУ детский сад «Дюймовочка»,

МБОУ ДОД «Детская школа искусств с. Хову-Аксы»,

ООО УК «Надежда»,

ООО «ВКС»,

Центральная кожуунная библиотека им. Оюна К.Д.,

Управление труда и социальной защиты населения Администрации Чеди-Хольского кожууна,

Магазин «Ткани» г. Кызыл,

Парикмахерская «HAIR» г. Кызыл

МУП «Кызылское учебно-производственное предприятие»

В данных организациях за весь учебный год студенты проходили производственную практику, представители социальных партнеров выступали председателями ИГА.

  1. Заключение договоров с предприятиями и организациями о прохождении производственной практики студентов и учащихся для каждого индивидуально.
  2. Проведение групповых и индивидуальных консультаций по различным вопросам
  3. Проведение тестирований на основе анкетирования о профпригодности и профориентации студентов, их анализ
  4. Обучение и совместное составление портфолио достижений студентов 2-3 курсов по их инициативе
  5. Внедрение технологии самопродвижения выпускников на рынке труда: размещение резюме в сети Интернет, формирование банка видеорезюме, публичная защита портфолио, организация собеседования с работодателями и пр.
  6. Сбор информации о ВУЗах с перечнем специальностей и условиями поступления для выпускников
  7. Совместно с мастерами производственного обучения были произведены работы по подготовке к участию в Республиканских конкурсах и олимпиадах профессионального мастерства студентов филиала с. Хову-Аксы. Так на региональном чемпионате профессионального мастерства Абилимпикс в компетенции «Web дизайн» активное участие принимала Хомушку Дарина. Также представители нашего учреждения принимали участие в региональном чемпионате профессионального мастерства WORLD SKILLS Russia по профессиональным компетенциям «WEB-дизайн» Хомушку Дарина и Паради Айдамир, по компетенции «Технология моды» заняла первое место Самбуу Юлия. Самбуу Юлия приняла участие в региональном чемпионате в республике Хакасия и гор Москва.
  8. Организация экскурсий на предприятия, в центры занятости населения, встреч со специалистами различных профессий, специальностей и др. С выпускниками были организованы и проведены семинары с молодыми предпринимателями Чеди-Хольского района, представителями Администрации Чеди-Хольского кожууна, представителями таких профессий как – врач, медсестра, прокурор, специалист паспортного стола Чеди-Хольского кожууна, библиотекарь, инспектор по пожарной безопасности и др.
  9. Проведение Дня открытых дверей в филиале с. Хову-Аксы. Проводились для учащихся средних общеобразовательных организаций мастер-классы, экскурсии по учебным мастерским.
  10. Участие в днях открытых дверей в профессиональных учебных заведениях в течение года. Так мы приняли участие в Республиканском дне открытых дверей в Тувинском Строительном техникуме. Выставляли свои изделия на ярмарке, проводили мастер-классы.

Согласно годовому плану работы проводились:

  1. Составление базы данных по обучающимся выпускных групп.
  2. Мониторинг и анализ трудоустройства выпускников за 2017 уч./год.
  3. Были проведены следующие классные часы: "На пути к выбору профессии", "Что такое трудоустройство?", "Что такое рынок труда?", «Знакомство с рынком труда Республики Тыва», "Как сделать выбор", «Медицинские противопоказания при выборе профессии», "Мои жизненные планы, перспективы и возможности", "Человек и профессия", "Азбука редких профессий", "Имидж и твоя профессия", Что важнее: "Кем быть" или "Каким быть"?»
  4. Были проведены следующие внеурочные мероприятия и конкурсы: Вечер-портрет "Звезда в своем деле": встречи с ветеранами труда, Диспут: "Правильный выбор профессии как первый шаг к построению карьеры"
  5. Основной упор в работе был сделан на ознакомление студентов и обучающихся с губернаторским проектом «В каждой семье не менее одного ребенка с высшим образованием». Был проведен мониторинг семей студентов на выявление обучающихся и студентов, в чьих семьях нет представителя с высшим образованием. В ходе опроса выяснилось, что 5 выпускников могут продолжить обучение в ВУЗе по данной программе при успешной сдаче проходных экзаменов: Донгак Р., Донгак Ч., Монгуш Ш., Фадеева С., Хомушку А. Из них 2 были рекомендованы на получение целевых мест для продолжения обучения - Фадеева С., Монгуш Ш. Помимо этого было проведено сопровождение участников ЕГЭ к ППЭ. Данные выпускники участники проекта все присутствовали на экзаменах и собираются поступать в ВУЗы.
  6. Были оформлены информационные стенды «Губернаторский проект «В каждой семье не менее одного ребенка с высшим образованием», «Профориентационный стенд».
  7. В 2017 году выпускной контингент составил 5 академических групп, общей численностью 75 человек. Трудоустройством выпускников занимались матера производственного обучения, кураторы групп, центр содействия занятости Тандинского кожууна и родители выпускников. Организовывались встречи с представителями работодателй п. Хову-Аксы и разных индивидуальных предпринимателей кожууна.

Общая информация о фактическом трудоустройстве выпускников 2017 года

(по состоянию на 01.04.2018)

  общая численность выпускников устроены на работу призваны в ВС продолжили обучение ухаживают за ребенком не определились с трудоустройством
Парикмахерское искусство 12 4 0 6 2  
Наладчик аппаратного и программного обеспечения 9 3 1 4 1  
Продавец, контролер-кассир 21 6 2 11 2  
портной 17 3 0 10 3 1
столяр 16 9 2 5 0 0
  75 25\ 33% 5\7% 36\48% 8\11% 1
 

Продолжили обучение в ВУЗах страны – 7 человек. Общее количество трудоустроившихся выпускников с учетом продолживших обучение в ссухах и вузах и проходящих службу в рядах РА – 66 человек, что составляет 88 процента.

В рамках губернаторского проекта «В каждой семье не менее одного ребенка с высшим образованием» приняли участие 3 выпускника филиала с. Хову-Аксы РТ. По данным на 01 апреля 2018 г. участники распределены по следующим учебным заведениям:

Фадеева Сандаара Красноярский медуниверситет
Кыргыс Саида Тувинский госуниверситет
Монгуш Шолбан Филиал ГБПОУ РТ «ТПТ»

 

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

5.1. Кадровое обеспечение

Учебный процесс ведут 20 штатных педагогических работника, в том числе 2 административных работника. Из 20 педагогических работников с высшим образованием 14 человек, со средним специальным-6. В том числе с первой квалификационной категорией – 6 человек, прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности – 3.

За последние пять лет все педагогические работники прошли обучение на курсах повышения квалификации.

 

5.2. Учебно-методическое обеспечение реализации основных профессиональных образовательных программ

Методическая служба осуществляет мониторинг учебно-методического и информационно-библиотечного обеспечения по основным образовательным программам среднего профессионального образования по следующим критериям:

- разработка рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей;

- разработка фондов оценочных средств по основным профессиональным образовательным программам;

- наличие библиотечного фонда по каждой реализуемой образовательной программе;

- доступ каждого обучающегося к локальной сети, Интернету; Точек доступа – 17 (в том числе 16 в компьютерных классах и 1 в библиотеке)

- обеспеченность каждого обучающегося не менее чем одним печатным или электронным учебно-методическим изданием по каждому междисциплинарному курсу;

- срок издания основной и дополнительной литературы – последние 5 лет;

- наличие справочно-библиографических и периодических изданий в расчете 1-2 экземпляра на 100 человек (имеется только справочная литература – различные энциклопедии, периодических изданий в этом году нет по причине недофинансирования по соответствующим статьям).

2017 году продолжилась работа по разработке программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, практик по всем реализуемым образовательным программам. Большинство рабочих программ прошли внутреннюю экспертизу. Проведена работа по созданию комплектов контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям, реализация которых завершается в этом учебном году.

Фонд библиотеки на 01.01.2017 года составляет 1391 экз. Средняя книгообеспеченность учебной литературой студентов на отделении подготовки специалистов среднего звена – 1 ; обучающихся на отделении подготовки квалифицированных рабочих и служащих – 1.Таблица 18

Сведения об обеспеченности реализации основных профессиональных образовательных программ учебно-методическими изданиями

Специальность/профессия ООД ОП МДК Итог
43.02.02 Парикмахер   1 1,5 1,1
29.01.04 Художник   по костюму   1,1 1,1 1,1
09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения 1,1 1 0,5 0,8
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации 0,9 1 1,2 1
29.01.05 Закройщик   0,9 0,5 0,96
54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева 1,1 1 0,8 1
18880 Столяр 1 0,9 1 0,97
16909 Портной 1,3 0,8   1,1

Были приобретены учебники по дисциплинам общеобразовательного цикла. Дальнейшее пополнение библиотечного с учетом качества содержания учебной литературы и требований ФГОС планируется на 2 квартал 2018 года

В соответствии с нормативным документом «Правила размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденного постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582 проводится мониторинг функционирования сайта учреждения по следующим критериям

Таблица 20.

Мониторинг сайта

Критерии Наличие

общие сведения об учреждении:

а) лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

б) свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями);

имеется
структура управления образовательной организацией имеется
нормативные локальные документы имеются
реализуемые образовательные программы имеется
численность обучающихся по реализуемым образовательным программам имеется
федеральные государственные образовательные стандарты имеется
руководитель образовательной организации, его заместители имеется
состав педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы имеется
материально-техническое обеспечение образовательной деятельности имеется
о результатах приема по каждой специальности среднего профессионального образования Не имеется
поступление финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года имеется
трудоустройство выпускников имеется
плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации имеется
отчет о результатах самообследования имеется
предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний; *
иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательство имеется

*- за период самообследования предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, не предъявлялись

 

5.3. Материально-техническое обеспечение

Образовательный процесс осуществляется в кабинетах, специализированных лабораториях, и других помещениях учреждения (спортивный зал арендуется у ДЮСШ, библиотека и др.) в соответствии с требованиями ФГОС.

Обучение по профессиональному циклу по профессиям «Портной», «Художник по костюму» проходит в совмещенных кабинетах-мастерских по пошиву одежды, живописи и композиции, скульптуры и пластической анатомии. Есть все необходимое оборудование: швейные машины, оверлоги, оборудование для влажно-тепловой обработки.

Дисциплины и междисциплинарные курсы профессионального цикла по профессиям «Мастер по обработке информации», «Наладчик аппаратного и программного обеспечения» обучающиеся изучают в специализированных кабинетах информатики и вычислительной техники. Два кабинета-мастерских информатики и вычислительной техники снабжены в достаточном количестве персональными компьютерами уровня не ниже PentiumIV, создана единая локальная сеть, имеется выход в Internet. В учреждении создан фонд современных периферийных устройств (медиапроекторы, web- камеры, наушники, микрофоны, сканеры, интерактивная доска), с которыми будущие специалисты могут встретиться в образовательных учреждениях. Данные устройства используются в качестве дидактического материала на уроках, а так же в ходе выполнения практических работ в ходе всего учебного процесса и учебной практики. Используется операционная система Windows. Подобран пакет программного обеспечения различного назначения: графические редакторы, тестовые оболочки, педагогические программные средства: контролирующие программы, обучающая среда, компьютерные тренажеры и др.).

Для организации обучения по дисциплинам и профессиональным модулям профессионального цикла по профессиям «Столяр», «Изготовитель художественных изделий из дерева» в учреждении имеются специализированные кабинеты и мастерские. Кабинет технологии столярных работ и черчения для проведения занятий по общепрофессиональным и общетехническим дисциплинам, оборудован рабочими местами для изучения теории и выполнения практических работ. Имеется рабочее место учителя, включающее рабочий стол, стеллажи, библиотечный фонд, наглядные пособия, компьютер.

Столярная мастерская оборудована двенадцатью верстаками с тисами и разметочными плитами. Рабочие места обучающихся оснащены комплектами необходимых индивидуальных столярных инструментов, включающими линейки, угольники, напильники, резаки, ножницы, ножовки, штангенциркули и т.д. Мастерская оборудована фуговальным, фрезерным и сверлильными станками с необходимыми инструментами и приспособлениями. Для проведения столярных работ используется дерево различной толщины и заготовки изделий имеющиеся в достаточном количестве.

Обучение по профессиональному циклу по профессии «Парикмахер» проходит в кабинете и мастерской, оснащенных рабочими местами парикмахера и необходимым инструментами и оборудованием (сушуар, фен, щипцы, машинки для стрижки волос, ножницы, расчески, коклюшки, различные химические препараты для завивки и окраски волос), манекенами и компьютером, экраном и медиапроектором.

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов образовательное учреждение должно предоставить обучающимся и педагогам возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Достижение поставленной цели осуществляется через укрепление материально-технической базы; повышение квалификации кадров в области информационных технологий; создание банков информационных ресурсов; включение информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности учреждения.

Обеспечен доступ к электронным носителям через локальную сеть, и осуществляется с 27 компьютера (2 компьютерных класса; библиотека – 1; рабочие места администрации и преподавателей - 4) . Имеется 1 интерактивная доска и периферийное и сетевое оборудование. 5 кабинетов оснащены мультимедийной аппаратурой. Постоянно ведутся работы по обновлению аппаратного и программного обеспечения образовательного процесса.

5.4. Базы практик

С целью подготовки конкурентноспособных специалистов учреждение осуществляет взаимодействие с потенциальными работодателями.

Так в 2016/2017 учебном году учреждением заключены договоры о сотрудничестве с организациями различных форм собственности

№ группы Наименование профессии Наименование организации
1 Парикмахер

Парикмахерская «Тускай» г. Кызыл

Парикмахерская «Диана» г. Кызыл

Парикмахерская «Londa» г. Кызыл

Парикмахерская «Эрес» г. Кызыл

Парикмахерская «Престиж» с. Хову-Аксы

МБОУ СОШ с. Ак-Тал

МБУК ДК с Дурген

ГБПОУ с. Хову-Аксы РТ

5 Наладчик программного и аппаратного обеспечения

МБОУ Управление образования Чеди-Хольского района

Администрация Чеди-Хольского кожууна

МБОУ «Хову-Аксынская СОШ Чеди-Хольского кожууна»

ГБУ РТ «Центр социальной помощи семье и детям Чеди-Хольского кожууна»

ГБУ РТ «Дом-интернат для инвалидов и престарелых» Чеди-Хольского кожууна

7 Изготовитель художественных изделий из дерева

МБОУ СОШ с. Кундустуг

МБОУ Чыраа-Бажынская СОШ

МБОУ СОШ с. Сайлыг

Мебельный цех с. Хову-Аксы

Предприятие «Бодарал»

Пилорама г. Шагонар

9 Художник по костюму, Портной для лиц с ОВЗ

Ателье «Довурзак»

МБУК КДК «Танды-Уула»

МБОУ СОШ г. Ак-Довурак

ИП Базыр-оол Н.К.

ГБУ РТ «Центр социальной помощи семье и детям Чеди-Хольского кожууна»

ГБУ РТ «Дом-интернат для инвалидов и престарелых» Чеди-Хольского кожууна

10 Столяр для лиц с ОВЗ

МБОУ СОШ №3 г. Кызыл

МБОУ СОШ с. Сайлыг

МБОУ СОШ с. Арыскан

МБОУ СРШ г. Чадан

МБОУ сменная школа г. Туран

ГБПОУ с. Хову-Аксы РТ

В соответствии с ФГОС представители работодателей входят в состав комиссий при проведении экзамена (квалификационного) и государственной итоговой аттестации.

Вывод:

Кадровое, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение реализации образовательных программ в учреждения соответствует требованиям ФГОС.

5. Формирование социокультурной среды

Формирование социокультурной среды филиала с. Хову-Аксы осуществляется на основании программы развития воспитательной системы «ЗИНД».

В ОУ созданы условия для развития и социализации обучающихся через:

- органы студенческого самоуправления;

- формирование традиций учреждения;

- научно-исследовательскую работу студентов;

- организацию профориентационной работы;

- культурно-массовую и творческую деятельность;

- спортивно-оздоровительную деятельность;

- психолого-консультативную работу;

- работу с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

- работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Структура студенческого самоуправления состоит из совета студентов - 25 чел

Работа по формированию традиций ОУ осуществляется в различных организационных формах: - традиционные мероприятия: день знаний, день самоуправления, день пожилых людей, день матери, новогодние праздники, Татьянин день, день Святого Валентина, день Защитников Отечества, праздник «Шагаа», международный Женский день, день Победы, последний звонок.

Культурно-массовая и творческая деятельность охватывает студентов всех курсов, и профессий:

- День исторической памяти и чести добровольцев ТНР, сражавших на фронтах ВОВ (сентябрь 2017г.)

- Поздравительный концерт ко дню учителя «Низкий поклон нашим учителям!» (октябрь 2017г.)

- Праздник «В здоровом теле - здоровый дух» (ноябрь 2017г.)

- «Посвящение первокурсников» в день студента (ноябрь 2017г.)

- Конкурс «Мама милое слово» (ноябрь 2017г.)

- Всемирный день против СПИДА «Научись спасать жизнь», акция «Красная ленточка» (декабрь 2017г.)

- Новогодний бал «12 месяцев» (декабрь 2017г.)

 

- День науки и творчества (февраль 2018г.)

- Конкурс в день влюбленных «Пойми меня» (февраль 2018г.)

- Конкурс «Юный армеец» (февраль 2018г.)

- Месячник «5 уроков правовой грамотности» (февраль 2018г.)

-   Конкурс красоты и грации «Мисс техникума - 2018» (март 2018г.)

- Акция «Сообщи, где торгует смертью» (апрель 2018г.)

- Конкурс в день юмора «Один в один» (апрель 2018г.)

- Профориентационная работа «День открытых дверей» (апрель 2018г.)

- Спортивные соревнования «Кросс - 2017» (сентябрь 2017г., апрель 2018г.), «Лыжня - 2018» (март 2018г.)

Спортивно-оздоровительная деятельность в ОУ организуется:

- спортивные секции (баскетбол, волейбол, настольный теннис) - 55 чел.;

- осенний и весенний легкоатлетический кросс;

- эколого-туристический слет среди студентов ОУ, посвященный к году Волентера в России (сентябрь 2017г.)

- спортивные соревнования «Эстафета» (май 2018г.);

- спартакиада на призы Деда Мороза (баскетбол, волейбол, настольный теннис).

Психолого-консультативная работа проводиться в двух формах:

  1. индивидуальная
  2. групповая

Индивидуальные консультации проводятся как с обучающимися и их родителями, так и с педагогами, по вопросам воспитания и учебы, а также по личным вопросам обучающихся, педагогов и родителей.

Групповые консультации проводятся с определенной группой (больше 3 и более) обучающихся или педагогов при возникновении конфликтных ситуаций во время учебного процесса.

Оказание правовой и социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимися без попечения родителей и из их числа осуществляется через:

- выявление сведений жилищного вопроса детей-сирот;

- посещение детей-сирот по месту проживания;

- составление актов ЖБУ;

- индивидуальные консультации по денежным выплатам, рациональному использованию материальных средств, умению вести домашнее хозяйство;

- взаимодействие с социальными педагогами, опекунами патронатными воспитателями;

- оказание содействия в организации постинтернатного сопровождения.

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья направлена на их социализацию. Для этого проводятся:

- индивидуальные и групповые консультации с обучающимися и их родителями;

- конкурс профессионального мастерства (март 2018г.)

- участие в студенческом самоуправлении

- участие в культурно-массовых мероприятиях.

Вывод:

Формирование социокультурной среды в филиале с. Хову-Аксы соответствует требованиям ФГОС

 

6. Развитие потенциала образовательной организации

Развитие потенциала учреждения осуществляется через участие в инновационных проектах, в конкурсах, научно-практических конференциях, распространение педагогического опыта.

При поддержке отдела науки и профессионального образования Министерства образования и науки Республики Тыва ведется опытно-экспериментальная работа по теме «Создание условий для профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья». В рамках данного направления разработана программа инновационной деятельности, реализация которой рассчитана на пять лет.

Основные направления инновационной деятельности учреждения:

  1. Внедрение современных технологий в образовательный процесс;
  2. Внедрение образовательной технологии «Учебные фирмы»;
  3. Организация обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (выпускники школ-интернатов 8 вида)
  4. Сетевое взаимодействие Учреждение СПО – Школа.

В 2017 году в учреждении проводились следующие конкурсы профессионального мастерства среди ИПР и обучающихся:

- конкурс «Преподаватель года», победителем которого стала Гришина О.И., преподаватель специальных дисциплин по направлению «Дизайн»,

- лучшая рабочая учебно-программная документация;

- среди обучающихся проведена научно-практическая конференция, посвященная 35-летию ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ и 60-летию Чеди-Хольского района в рамках недели науки и творчества. в работе конференции приняли участие все учебные группы, Всего было представлено свыше 20 работ.

- Участие в республиканских мероприятиях.

Проект «Система профессионального обучения и поддержки граждан с ограниченными возможностями здоровья» Республиканский конкурс инновационных проектов, моделей и программ среди организаций СПО Республики Тыва Диплом 2 степени

В начале 2017

года состоялся 4 региональный Чемпионат Тувы с применением стандартов WorldSkills, в котором приняли участие обучающиеся учреждения Монгуш Ая, Чимит-оол Буян, Самбуу Юлия по компетенции «Дизайн костюма», Результаты участия: Самбуу Юлия – 1 место по компетенции «Дизайн костюма»

Активно принимаем участие во Всероссийских конкурсах:

Мероприятие ФИ участника Преподаватель

Результаты участия

Всероссийская олимпиада «Олимпус» по предмету «Информатика»

Донгак Ролмаа

Донгак Чойганмаа

Хомушку Ай-суу

Фадеева Сандаара

Сарыглар Ч.С.

Дипломы участников

Всероссийская олимпиада «Страна талантов», предмет «Русский язык»

Сандый-оол Саглай

Донгак Ролмаа

Хомушку Дарина

Куулар Анастасия

Намажай Дан-Хая

Куулар С-С.К.

Седип-оол Э.К.

Дипломы участников

Победитель в регионе

Всероссийская олимпиада «Страна талантов», предмет «Информатика»

Хомушку Дарина

Куулар Анастасия

Намажай Дан-Хая

Монгуш М.Л.

Дипломы участников

Победитель в регионе

В учреждении также проведены предметные недели по предметам «Экономика» и «Информатика», «Русский язык» в рамках которых проведены олимпиады и деловые игры. Грамотами отмечены за успехи в данных олимпиадах Монгуш Тумен, обучающийся группы №10, занявший 1 место, Сундуй Надежда, обучающаяся группы №5, занявшая 2 место, Доржу Бай-оол, обучающийся группы №10, занявший 3 место в олимпиаде по экономике, Донгак Ролмаа, группа №2 и Куулар Анастасия, группа №3, занявшие 1 место в олимпиаде по информатике.

В течение года обучающиеся и инженерно-педагогические работники учреждения участвовали в выставках:

- Выставка работ обучающихся учреждения (республиканская – 1 мая 2017 года, в с.Хову-Аксы – 1 июня 2017 года

Вывод:

Активное участие преподавателей и студентов учреждения в мероприятиях различного уровня направлено на совершенствование профессионального мастерства и распространение педагогического опыта преподавателей, формирование профессиональных и общих компетенций у студентов и способствует развитию потенциала образовательной организации.

7. Мониторинг удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг

В конце 2016-2017 уч. г. в соответствии с программой мониторинга учреждения проводилось анкетирование обучающихся и педагогических работников с целью выявления удовлетворенности качеством образовательных услуг.

Всего было опрошено 107 человек. Из них студентов – 87, педагогических работников – 20.

В процессе анкетирования студентов выявлены следующие результаты по основным группам показателей:

  1. Состояние материально-технической базы учреждения (60,14%).
  2. Учебно-методическое обеспечение (68,32%).
  3. Организация учебного процесса в учреждении (73,0%).
  4. Информатизация учреждения (71,32%).
  5. Организация практики студентов (70%).
  6. Организация научно-исследовательской работы студентов (75%).
  7. Организация воспитательной работы (70,15%).
  8. Работа вспомогательных подразделений (61,2%).

Общий уровень удовлетворенности составил 77,47%.

Процент удовлетворенности по большинству показателей находится в пределах достаточного уровня.

Анкетирование педагогических работников учреждения выявило следующие результаты по основным группам показателей:

  1. Организация учебного процесса в учреждения (71,5%).
  2. Организация практики студентов (66,3%).
  3. Учебно-методическое обеспечение (74,1%).
  4. Организация методической работы (70%).
  5. Организация научно-исследовательской работы студентов (68,5%).
  6. Организация воспитательной работы (61,55%).
  7. Состояние материально - технической базы учреждения (61,2%).
  8. Информатизация учреждения (63%).
  9. Помощь и поддержка работы педагогов (63%).
  10. Психологический климат и корпоративная культура (75%).
  11. Связь учреждения с социальной средой (68,1%).
  12. Работа вспомогательных подразделений (71,2%).

Вывод: удовлетворенность заинтересованных сторон (студентов, педагогов) качеством образовательных услуг находится на удовлетворительном уровне.


Приложение 1

ПОКАЗАТЕЛИ

деятельности филиала Тувинского политехнического техникума, подлежащего самообследованию

№ п/п Показатели Единица измерения
1. Образовательная деятельность  
1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: 149
1.1.1 По очной форме обучения 149
1.1.2 По очно-заочной форме обучения нет
1.1.3 По заочной форме обучения нет
1.2 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: нет
1.2.1 По очной форме обучения нет
1.2.2 По очно-заочной форме обучения нет
1.2.3 По заочной форме обучения нет
1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования нет
1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период 105
1.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)

19/

13 %

1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников

45 человека из 75

59 %

1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) 1-      2%
1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов

45 человек/

30/%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников

20 человека /

66/%

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

16 человек /

80/%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

6 человек/

30%

1.11.1 Высшая нет
1.11.2 Первая

6 человек/

30%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников

20/

100%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников 0
1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) 149
2. Финансово-экономическая деятельность  
2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)  
2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника  
2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника  
2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона  
3. Инфраструктура  
3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)

18,9 кв. м

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) 0,170 единиц
3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

50/

100%

Приложение № 1

Перечень основных организационно-правовых локальных документов (актов) Тувинского политехнического техникума

(по состоянию на 1 апреля 2018 г.)

 

п\п

Наименование акта
I Общие документы
1. Правила внутреннего распорядка Тувинского политехнического техникума
2. Положение о Тувинском политехническом техникуме
3. Положение о Совете Техникума
4. Положение о Попечительском совете
5. Положение о дежурстве работников
6. Положение Об официальном сайте
7. Положение о филиале Техникума
II Положения о структурных подразделениях техникума
8. Положение о центре системы менеджмента качества образования
9. Положение о центре содействия трудоустройству выпускников и профориентации
10. Положение о бухгалтерии
11. Положение об отделе кадров и документационного обеспечения
12. Положение об административно-хозяйственной части
13. Положение об учебной части
14. Положение о научно-методической службе
15. Положение о социально-психологической службе
16. Положение о библиотеке
17. Положение о столовой
III Нормативные акты отдела кадров и документационного обеспечения
18. Положение о персональных данных работников
19. Положение о Почетной грамоте и благодарственном письме
20. Положение о комиссии по трудовым спорам
21. Положение об архиве
22. Положение об экспертной комиссии по определению ценности документов
23. Номенклатура дел
IV Нормативные акты по финансово-экономической деятельности
24. Положение об оплате труда работников
25. Положение о стимулировании труда работников
26. Положение о приносящей доход деятельности
27. Положение о комиссии по организационно-финансовым вопросам
28. Положение о закупках товаров, работ услуг для нужд
V Нормативные акты по охране труда и технике безопасности
29. Положение об организации деятельности по охране труда и технике безопасности
30. Положение об организации пропускного режима
31. Положение о порядке и сроках прохождения медицинских осмотров
32. Положение о порядке проведения административно-общественного контроля ОТ
33. Положение о Комиссии по ОТ
VI Иные нормативно-правовые акты
34. Положение об оказании платных образовательных услуг
35. Положение об общежитии гостиничного типа
36. Положение о квотировании рабочих мест для инвалидов
VI Нормативные акты по учебно-воспитательной деятельности
37. Правила внутреннего распорядка для студентов
38. Положение о студенческом общежитии
39. Правила внутреннего распорядка студенческого общежития
40. Положение о дополнительном образовании
41. Положение о совете профилактики правонарушений
42. Положение о правилах постановки на внутренний учет «группы риска» и организации сопровождения поставленных на учет студентов
43. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
44. Положение о стипендиальном обеспечении
45. Положение о назначении и выплате государственной социальной стипендии и других формах материальной поддержки обучающихся
46. Положение о стипендиальной комиссии
47. Положение о родительском собрании
48. Положение о совете министров
49. Положение о старосте групп
50. Положение об отряде содействия полиции
51. Положение о волонтерском отряде
52. Положение о центре интеллектуальных и творческих дел «Город звезд»
53. Положение о газете «Салгал»
54. Положение о поощрении и взыскании обучающихся (студентов)
55. Положение о запрете курения в зданиях, на территории, в общежитии техникума
56. Положение о музее
VII Нормативные акты по научно-методической деятельности
57. Положение о Педагогическом совете
58. Положение о Методическом совете
59. Положение о методическом кабинете
60. Положение о предметно-цикловых комиссиях
61. Положение о творческой группе педагогов
62. Положение об аттестации педагогических работников на подтверждение соответствия занимаемой должности
63. Положение о наставничестве
64. Положение о школе молодого педагога
65. Положение о выставке методических материалов
66. Положение о педагогических чтениях
67. Положение о научно-практической конференции обучающихся и студентов
68. Положение о студенческом научном обществе
69. Положение о декадах предметно-цикловых комиссий
VIII Нормативные акты по учебно-производственной деятельности
70. Положение о студенческом отряде
71. Положение об учебной и производственной практике студентов
72. Положение о днях открытых дверей
73. Положение о трудоустройстве выпускников
74. Положение о профориентационной работе
IX Нормативные акты по учебной деятельности
75. Положение о внутри техникумовском контроле, о внутреннем аудите
76. Положение об учебно-методическом комплексе
77. Положение о разработке и утверждении рабочей программы учебных предметов, курсов и дисциплин (модулей)
78. Положение о календарно-тематическом планировании
79. Положение о контрольно-оценочных средствах
80. Положение о классном руководителе, мастере производственного обучения
81. Положение об учебном кабинете, об учебной мастерской
82. Положение о режиме занятий студентов
83. Положение о Порядке ведения журналов теоретического обучения
84. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения
85. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
86. Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления обучающихся (студентов)
87. Положение о самостоятельной работе обучающихся (студентов)
88. Положение об индивидуальной образовательной программе студентов
89. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования
90. Порядок проведения промежуточной аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования
91. Положение о текущем контроле знаний, умения и навыков студентов
92. Положение о дипломном проекте (дипломной работе) выпускника
93. Положение о курсовом проекте (курсовой работе) студента
94. Положение о зачетной книжке обучающихся (студентов)
95. Положение о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам СПО
96. Правила приема
97. Положение о приемной комиссии
98. Положение о заполнении, учете и выдаче документов государственного образца
99. Положение о порядке заполнения, учета и выдачи дипломов
100. Положение о входном контроле знаний
V Нормативные акты по антикоррупции
101 Положение о порядке принятия почетных и специальных званий (кроме научных), наград иностранных государств, международных организаций, политических партий, иных общественных объединений, в том числе религиозных, и других организаций
102 Положение о порядке сообщения работниками ГБПОУ РТ «ТПТ» о возникновении личной заинтересованности при исполнении должностных обязанностей, которая приводит или может привести к конфликту интересов
103 Положение о порядке уведомления работниками ГБПОУ РТ «ТПТ» о фактах обращения в целях склонения их к совершению коррупционных правонарушений, регистрации такого уведомления и организации проверки содержащихся в уведомлении сведений
104 Положение о сообщении отдельными категориями лиц о получении подарка в связи с протокольными мероприятиями, служебными командировками и другими официальными мероприятиями, участие в которых связано с исполнением ими служебных (должностных) обязанностей, сдаче и оценке подарка, реализации (выкупа) и зачислении средств, вырученных от его реализации
105 Положение о порядке предоставлении гражданами, претендующими на замещение должностей в организациях, созданных для выполнения задач, поставленных перед государственными органами Республики Тыва, и работниками, замещающими должности в этих организациях, сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера

Приложение № 2

Сведения по контингенту обучающихся Тувинского политехнического техникума

по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (КРС) в разрезе профессий

(по состоянию на 1 января 2018 г.)

 

Область образования

Код и наименование УГПН

(срок обучения)

 

На базе основного общего образования

На базе среднего

(полного) общего образования

Всего по дневному обучению

Очно-заочное (вечернее)

отделение

Хоздоговорные (коммерческие группы) Всего
Iк. IIк. IIIк. 1 год 2 год        

23.00.00.Техника и технологии наземного   транспорта

23.01. 03. Автомеханик     2 года 10 мес.

- 33 32 -   65 - - 65

23.00.00.Техника и технологии наземного   транспорта

23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей   2 года 10 мес.

33 - - -   65 - 32 65

23.00.00.Техника и технологии наземного   транспорта

23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей ОВЗ 2 года 10 мес.

15 - - -   15 - - 15

23.00.00.Техника и технологии наземного   транспорта

23.01. 07. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей   10 мес.

- - - 32   60 - 28 60

35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство

35.01.13 Тракторист- машинист СХП 2 года   10 мес.

- 31 - -   31 - - 31

43.00.00.   Сервис и туризм.

43.01.02. Парикмахер     10 мес.

- - - 28   28 - - 28

11.00.00. Электроника, радиотехника и системы

11.01.02. Радиомеханик   10   мес.

- - - - 20 20 - - 20

15.00.00 Машиностроение.

15.01.26. Токарь- универсал   10 мес.

- - - 15   15 - - 15

13.00.00. Электро- и теплотехника.

13.01.05.Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей,       10 мес.

- - - 30   30 - - 30

13.00.00. Электро- и теплотехника.

13.01.10.Электромонтер по   ремонту и обслуживанию электрооборудования, 10   мес.

- - - 28   28 - - 28

29.00.00. Технологии   легкой промышленности

29.01.07 Портной    10 мес..

- - - 20   20 - - 20

29.00.00. Технологии   легкой промышленности

29.01.05 Закройщик   1 год 10 мес.  

- -   22 19 41 - - 41

29.00.00. Технологии   легкой промышленности

29.01.04 Художник по костюму 1 год 10 мес.

- - - 25 - 25 - - 25

39.00.00.   Социология и социальная работа.

39.01.01. Социальный   работник 10 мес.

- - - - - 17 - 17 17

29.00.00. Технологии   легкой промышленности

29.01.07 Портной ОВЗ     10 мес.

      15   15     15

09.00.00. Информатика и   вычислительная техника.

09.01.03.Мастер по   обработке цифровой информации ОВЗ, 10 мес.

- - - 15   15     15
ИТОГО 48 64 32 230 39 490 - 77 490

                                 Сведения по контингенту студентов Тувинского политехнического техникума

по программам подготовки специалистов среднего звена в разрезе специальностей

(по состоянию на 1 января 2018 г.)

Область образования,

Код и наименование УГПН

Обучаются по курсам:
1 2 3 4      всего   
На базе основного общего образования          

13.00.00. Электро- и   теплотехника.

13.02.07.Электроснабжение ( по отраслям)

26 17 17 12 72

09.00.00. Информатика и вычислительная техника.

09.02.03. Программирование компьютерных в   системах

26 25 17 14 82

13.00.00. Электро- и   теплотехника.

13.02.03. Электрические станции, сети и   системы

25 23 15 - 63

43.00.00. Сервис и туризм

43.02.11. Гостиничный сервис

- - 17 - 17

39.00.00. Социология и   социальная работа

39.02.01.Социальная работа

51 30 24 - 105

09.00.00. Информатика и вычислительная техника.

09.02.03. Программирование компьютерных в   системах ОВЗ

15       15

09.00.00. Информатика и вычислительная техника.

09.02.06. Сетевое и системное администрирование

26 - - - 26

09.00.00. Информатика и вычислительная техника.

09.02.07. Информационные системы и программирование

27 - - - 27
           
На базе среднего (полного) общего образования - - - - -
Итого 196 95 90 26 407

Приложение № 3

Информация о количестве отчисленных студентов (ССЗ) и обучающихся (КРС)

Тувинского политехнического техникума (с 1 января по 31 декабря 2017 год)

 

№ п/п

всего отчислено

за 2017 год

За систематические пропуски По болезни За неуспеваемость За правонарушения Перевод на другие ОО По семейным обстоятельствам Другие причины
  ПП   ССЗ              
 

с 01 января   г по 30 июня 2017 г.

                   57 студентов

-

3

37

-

1

 

16

 

с 01 сентября по 30 декабря 2017 г.

                       45 студентов

        

-

-

18

-

9

14

4

  ИТОГО по   ПП ССЗ – 102   4 52   10 3 31
  ПП КРС              
 

   с 01 января по 30 июня 2017 г.

                         82 студентов

11

1

55

1

2

 

12

 

с 01 сентября по 30 декабря 2017 г.

                       45 студентов

-

4

19

-

7

11

4

  ИТОГО ПО КРС- 127 студентов 11 5